小孩子老拿別人東西怎么教育

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子老是拿別人的東西，家里總是莫名其妙的出現(xiàn)一些不知名的東西，每次詢問(wèn)孩子也總是支支吾吾，不愿意多說(shuō)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)在遇到這種情況時(shí)的做法，就是把孩子臭罵一頓，其實(shí)家長(zhǎng)這樣并不能很好的幫助孩子，反而會(huì)引起孩子的逆反心理。

小孩子老拿別人東西怎么教育

1、直接告知孩子這是錯(cuò)誤行為。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子拿別人東西的時(shí)候，不要不當(dāng)回事，家長(zhǎng)可以告訴孩子，這樣做是錯(cuò)誤的，讓孩子明白在拿別人東西的時(shí)候，要先得到允許。

2、家長(zhǎng)要慢慢引導(dǎo)孩子。如果孩子是因?yàn)橄胍硺訓(xùn)|西的時(shí)候就選擇偷拿父母的錢時(shí)，父母也不要去打罵孩子，而是要慢慢的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道這是錯(cuò)誤的。

當(dāng)孩子出現(xiàn)偷拿別人東西的行為，家長(zhǎng)不要直接的就去批判孩子，首先要做的是反思自己，是不是自己有做的不好的地方，才會(huì)讓孩子有偷東西的習(xí)慣，看看是不是自己陪伴的少了，注意千萬(wàn)不要去打罵，畢竟讓孩子改掉才是家長(zhǎng)的首要任務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子“物權(quán)”意識(shí)：要讓孩子知道未經(jīng)許可，不可以進(jìn)入別人的房間，不可以亂動(dòng)別人的東西，哪怕是爸爸媽媽的東西也不能動(dòng)，父母要以身作則不可擅自動(dòng)孩子的東西或擅自進(jìn)入兒童房。

4、教會(huì)孩子換位思考。引導(dǎo)孩子想象，如果他最喜歡的玩具或者最愛吃的蛋糕被別人拿走了，他是不是也很傷心難過(guò)。

5、孩子發(fā)生這樣的行為原因可能是多種，如果發(fā)現(xiàn)了，除了父母一般的口頭提醒以外，一定要親自和孩子一起做到物歸原主，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)示范正確的行為，告訴孩子如何說(shuō)、如何做，有父母陪在身邊會(huì)讓孩子得到支持和理解。

小孩子老是拿別人東西的原因

1、溺愛孩子?，F(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教也是各不相同，大部分比較寵愛孩子，孩子要啥給啥，從不讓孩子失望，孩子就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣：想要什么就可以得到什么。

孩子會(huì)認(rèn)為他想要的就是他的東西，搶玩具或者拿玩具只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作而已，并沒(méi)有其他更多的想法。

2、不滿足孩子。有的家長(zhǎng)與此相反，從來(lái)不滿足孩子的要求，孩子要什么都不會(huì)輕易給他買，總是找各種理由拒絕孩子，告訴孩子“不值得買！”“沒(méi)帶錢！”“你做了什么好事再給你買！”孩子得不到滿足，也會(huì)通過(guò)搶或者拿的方式滿足自己。

3、從來(lái)不關(guān)注孩子，總是忽視孩子。也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注度不夠，工作太忙或者在外地打工沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，或者家里有了二胎分散了精力，孩子得不到足夠的關(guān)注，會(huì)通過(guò)搶玩具或者拿別人玩具的方式，引起家長(zhǎng)的重視。

孩子總是拿別人的東西，又會(huì)有哪些負(fù)面影響

首先，孩子怎么這樣就會(huì)形成一種慣性思維，也就是說(shuō)，他總認(rèn)為只要是自己喜歡的東西就都可以拿回家。這些都不算是偷，但是按照正常的邏輯，或者說(shuō)按照社會(huì)的規(guī)則來(lái)講的話，不屬于自己的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人允許就拿，這就是偷。

所以從這個(gè)角度講，如果孩子總是這樣的話，他就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣，長(zhǎng)大以后也就改不掉了，順手就拿、順藤摸瓜就成為了他的習(xí)慣，而孩子卻在悄無(wú)聲息間將這種規(guī)則將這種概念慢慢的容納在自己的心里，到時(shí)候想改都改不掉了。

當(dāng)然除此之外，孩子和父母之間的關(guān)系也會(huì)越來(lái)越僵化，畢竟站在孩子的立場(chǎng)上講，他們這樣做并不是偷，相反，只是一種更好的去拿的過(guò)程，所以他們和父母之間的概念上的代溝就會(huì)越來(lái)越大，矛盾也會(huì)越來(lái)越多，到那個(gè)時(shí)候，想解決都沒(méi)法解決了。