孩子總是跟父母唱反調(diào)怎么辦

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)在不斷發(fā)展，孩子會(huì)變得越來(lái)越喜歡和家長(zhǎng)唱反調(diào)，家長(zhǎng)不讓干的事情，偏偏要干，總是喜歡挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。家長(zhǎng)在面對(duì)這樣情況的時(shí)候，也是非?？鄲?。

孩子總是跟父母唱反調(diào)怎么辦

1、給孩子選擇的權(quán)利。當(dāng)孩子只有一個(gè)選擇時(shí)，你讓他舍棄是很困難的，在“要”與“不要”間，他選擇“要”的概率是極大的。相反，如果家長(zhǎng)能同時(shí)提供兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇，問孩子“要哪個(gè)”，當(dāng)他擁有了自主選擇權(quán)后，配合度會(huì)很高。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。有些時(shí)候孩子非要任性做一件事時(shí)，也只是出于一時(shí)的沖動(dòng)心理，家長(zhǎng)沒必要一直在這個(gè)事上跟孩子糾結(jié)，可以通過別的事悄悄轉(zhuǎn)移孩子注意力，孩子就會(huì)不自覺忘記了自己剛剛的想法。

孩子處于叛逆期時(shí)，產(chǎn)生逆反心理和唱反調(diào)行為，雖然是正常現(xiàn)象，但在這個(gè)時(shí)期如果得不到家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)，就容易變得以自我為中心，多疑、不合群等等。

3、利用故事人物引導(dǎo)。孩子都愛聽故事，看動(dòng)畫片，故事中的人物常常是孩子模仿和崇拜的偶像，當(dāng)孩子唱反調(diào)時(shí)，不妨可以發(fā)揮孩子偶像的榜樣作用，通過給孩子講故事的方法，暗示孩子要向自己崇拜的偶像學(xué)習(xí)。

比如孩子不愛學(xué)習(xí)，可以跟孩子講囊螢映雪的故事，通過主人公艱苦學(xué)習(xí)的事跡啟發(fā)孩子，也是一種引導(dǎo)孩子思考的方法。很多時(shí)候外界作用對(duì)孩子行為的改變或影響微乎其微，最重要的是能激發(fā)孩子內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，讓孩子自己有所思考和感悟，才能真正從根源上解決問題。

4、家長(zhǎng)要試著交換位置，站在孩子的角度考慮問題。現(xiàn)在的孩子接觸的新鮮事物很多，家長(zhǎng)們也要與時(shí)俱進(jìn)，多多學(xué)習(xí)，不要武斷地用老觀念來(lái)評(píng)價(jià)孩子。千萬(wàn)不要用自己的經(jīng)驗(yàn)、世俗的觀念來(lái)約束、命令孩子。

孩子喜歡和父母唱反調(diào)的原因

1、孩子本來(lái)的想法并不是那么強(qiáng)烈，但是家長(zhǎng)的一再阻止卻點(diǎn)燃了他的好奇心，對(duì)禁止事物的饑渴讓孩子一次次地不聽勸阻，一意孤行。好奇心加叛逆，所以家長(zhǎng)才會(huì)越說(shuō)越無(wú)效，越說(shuō)孩子做的事情越離譜。

2、想要引起家長(zhǎng)關(guān)注。人說(shuō)“會(huì)哭的孩子有奶喝”，因此許多小孩也不屑于做乖孩子，而是從小就愛以“作妖”、“折騰”的方式來(lái)吸引家長(zhǎng)關(guān)注。在孩子的世界里，對(duì)與錯(cuò)的觀念還比較陌生，而“有效”就是他們要達(dá)到的終極目標(biāo)。

如果父母禁止的事情他們?nèi)プ隽?，能吸引父母?qiáng)烈的注意，哪怕是責(zé)備，孩子也會(huì)覺得目標(biāo)達(dá)成了。當(dāng)“責(zé)備變成另一種關(guān)注”時(shí)，家長(zhǎng)要尤其注意看是否冷落了孩子，孩子做這些在發(fā)出怎樣的信號(hào)。

孩子總是對(duì)父母頂嘴怎么教育

1、家長(zhǎng)要注意言行。父母是孩子的榜樣，孩子的很多行為都是在學(xué)習(xí)模仿家長(zhǎng)，如果父母對(duì)自己的長(zhǎng)輩，說(shuō)話時(shí)都不夠尊重，甚至是吼叫、怒罵，那么在一旁看著的孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，把他看到聽到的東西再?gòu)?fù)制出來(lái)。

2、注意培養(yǎng)孩子的禮貌行為。頂嘴是十分沒有禮貌的行為，特別是打斷長(zhǎng)輩說(shuō)話，從小就應(yīng)該告訴孩子，不能跟長(zhǎng)輩頂嘴，如果自己對(duì)一件事很有想法要表達(dá)，也只能是等長(zhǎng)輩說(shuō)完以后，再說(shuō)出自己的看法，而不是和長(zhǎng)輩搶話。

3、加強(qiáng)和孩子的日常溝通。喜歡頂嘴的孩子，都是因?yàn)樽约河胁煌南敕?，?duì)這種孩子，家長(zhǎng)要加強(qiáng)日常的溝通，了解孩子的思維習(xí)慣，而不是讓某一件事成為導(dǎo)火索，成為孩子發(fā)泄的出口，在這樣的情況下，家長(zhǎng)和孩子的情緒都會(huì)十分激動(dòng)，難免會(huì)說(shuō)出一些傷人傷己的話。