母親脾氣暴躁對(duì)女兒的影響

一個(gè)家庭里，如果母親脾氣暴躁，勢(shì)必會(huì)對(duì)孩子造成影響，會(huì)影響到女兒的性格發(fā)展，還會(huì)影響到女兒處理問(wèn)題的方式，更會(huì)影響到親子關(guān)系的和諧，所以，媽媽們應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)控制自己的脾氣，學(xué)會(huì)克制自己的情緒，溫和地處理一切事情。

母親脾氣暴躁對(duì)女兒的影響

脾氣暴躁的媽媽對(duì)女兒會(huì)有巨大的影響。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這樣的女孩常常會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端的特點(diǎn)：

第一個(gè)極端，因?yàn)橥晁龥](méi)有被溫柔的對(duì)待過(guò)，她會(huì)特別的渴望可以被溫柔體貼呵護(hù)的對(duì)待著，但是一旦讓她有受傷的感覺(jué)，她又會(huì)馬上呈現(xiàn)出另外一個(gè)極端，她會(huì)突然的展開(kāi)所有的翅膀，然后把內(nèi)心層層的包裹起來(lái)。

母親脾氣暴躁，還會(huì)讓孩子不敢親近、產(chǎn)生畏懼，從而時(shí)刻處在擔(dān)心受怕中，沒(méi)安全感，會(huì)導(dǎo)致孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

有很多這樣的例子：父母脾氣越大，孩子越頑劣；父母越氣急敗壞，孩子越難管；父母脾氣升級(jí)，孩子的壞行為也跟著漸長(zhǎng)。父母的言行是孩子對(duì)世界認(rèn)知的第一步。

每一個(gè)孩子第一個(gè)認(rèn)識(shí)的人就是自己的媽媽，媽媽對(duì)一個(gè)人的情商形成有著決定性影響。我們現(xiàn)在總說(shuō)一個(gè)成功的人，“80%來(lái)自情商，20%來(lái)自智商”。情商高的人，創(chuàng)造力也就強(qiáng)。而媽媽是對(duì)孩子情商影響最大的人，也是最直接的。

總之，媽媽的脾氣性格決定孩子的性格和情商，要想有一個(gè)充滿自信、好性格、高情商的孩子，做媽媽的一定要克制自己的情緒，刻意的收斂自己暴躁的脾氣。只有這樣，才能有個(gè)好的親子關(guān)系，有一個(gè)好性格的孩子。

女兒性格不好怎么教育呢

1、當(dāng)孩子生氣的時(shí)候，我們不應(yīng)該貿(mào)然地批評(píng)她們，這樣子的話會(huì)讓事情會(huì)更糟糕，應(yīng)該等孩子的脾氣稍微好了一點(diǎn)，雙方都互相冷靜下來(lái)，然后再糾正這件事的正確與否。如果過(guò)于直白的話，很多孩子是很難聽(tīng)進(jìn)去，很難接受的，父母過(guò)后與孩子好好溝通，才能進(jìn)一步的讓孩子成長(zhǎng)。

2、作為父母，我們應(yīng)該嘗試著與孩子成為朋友，而不是喋喋不休的，身以一個(gè)長(zhǎng)輩的態(tài)度去命令和要求她們，如果家長(zhǎng)只會(huì)一味地指責(zé)孩子批評(píng)孩子，這樣子孩子的叛逆心理就會(huì)更加的嚴(yán)重，最后她會(huì)變成一個(gè)自私自利，只為自己的孩子，同時(shí)這也不利于孩子的身心健康發(fā)展。

3、抑制自己的脾氣。如果父母親和孩子都朝對(duì)方大吼尖叫，將難以達(dá)成終止孩子胡亂發(fā)脾氣的目的。為了幫助孩子擺脫這種行為模式，家長(zhǎng)必須先確保自己是否積極或消極地鼓勵(lì)了此種行為，因?yàn)樽约旱牟焕硇孕袨?，?huì)助長(zhǎng)孩子維持暴躁的脾氣。

值得注意的一點(diǎn)是，假使父母親最后還是采取朝對(duì)方大吼尖叫的方式，放棄了原本想改變自己的初衷，孩子便會(huì)認(rèn)為亂發(fā)脾氣依然是有效的。

女兒交不到朋友怎么辦

1、首先了解孩子沒(méi)朋友的原因。先對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有一個(gè)了解，之后再去做有針對(duì)性的引導(dǎo)。比如，有的孩子比較好靜不好動(dòng)、有些內(nèi)斂、不太善于主動(dòng)去和別的小朋友交往。

父母了解和觀察到這一現(xiàn)象，可以從身邊做起，幫助和鼓勵(lì)孩子多融入一些群體環(huán)境，像是和小區(qū)的小朋友們一起玩耍、去看一些表演、去公園等，讓孩子體會(huì)到交往的樂(lè)趣，在這些互動(dòng)中也可以增強(qiáng)人際交往的能力。

2、引導(dǎo)孩子在集體中多展示自己的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、價(jià)值，讓大家注意并欣賞她。一般來(lái)說(shuō)樂(lè)于助人、性格活潑、有長(zhǎng)處的孩子，更能夠得到同伴的接納。家長(zhǎng)還可以和老師溝通，讓老師多給予孩子關(guān)注，比如上課多讓她回答問(wèn)題、適時(shí)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。