沒(méi)收孩子手機(jī)鬧情緒不上學(xué)

當(dāng)孩子正處于青春逆反期，自我意識(shí)逐漸成熟，這是人生的“心理斷乳期”，作家長(zhǎng)的也從這一時(shí)期過(guò)來(lái)過(guò)，所以要多理解孩子，以開導(dǎo)為主，不要硬碰硬。換位思考，理解尊重是前提，不要以沒(méi)收手機(jī)這種強(qiáng)制性手段來(lái)限制孩子的應(yīng)有的權(quán)利，這樣會(huì)導(dǎo)致矛盾激化。那么，沒(méi)收孩子手機(jī)，孩子鬧情緒不上學(xué)怎么辦呢？

沒(méi)收孩子手機(jī)鬧情緒不上學(xué)怎么辦：

首先、孩子用不上學(xué)來(lái)要挾，這是家長(zhǎng)和孩子的對(duì)抗，這次家長(zhǎng)如果讓步了，以后類似事件還會(huì)發(fā)生！所以我的意見是先談話，父母擺明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度及對(duì)孩子的要求，剩下的他自己考慮，總之不能怕耽誤學(xué)習(xí)而妥協(xié)，誤了課可以花錢補(bǔ)，原則性問(wèn)題妥協(xié)導(dǎo)致的后果就嚴(yán)重了！

再者、隨著時(shí)代的發(fā)展，不可能杜絕孩子們不接觸手機(jī)，電子產(chǎn)品是有它的兩面性，家長(zhǎng)要定好規(guī)矩，因勢(shì)利導(dǎo)，使用手機(jī)必須要自律，不然電子產(chǎn)品的危害能使一個(gè)人徹底垮掉！

第三、作為家長(zhǎng)應(yīng)該打破僵局先把手機(jī)給孩子，慢慢的疏導(dǎo)教育孩子，讓孩子明白其中的道理。當(dāng)然也不是完全聽從孩子，而是跟孩子約法三章。在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)可以玩多久，或者設(shè)置一些獎(jiǎng)賞機(jī)制，考試得到多少分可以玩多久。最后，多抽出時(shí)間去陪陪孩子，讓孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，畢竟興趣是最好的老師，而家長(zhǎng)是孩子最親的陪伴。

第四、要跟她好好交流，說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在的小孩確實(shí)跟以前還是不同。我們那個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的話一般都是不敢違拗。但是現(xiàn)在的小孩很容易走極端，比較敏感。所以在教育的時(shí)候還是要注意方式方法，讓他們既能夠改變態(tài)度，也能接受，當(dāng)然，具體方法要自己摸索。不同的小孩有不同的心態(tài)。

手機(jī)對(duì)孩子的危害有哪些：

一是破壞注意力，讓孩子坐不住。

孩子看手機(jī)主要是看視頻，因?yàn)楹⒆涌床欢淖?，也?duì)文字沒(méi)有興趣，視頻因?yàn)楫嬅婧吐曇舻慕Y(jié)合，非常吸引孩子?？词謾C(jī)視頻和看電視一樣，會(huì)影響孩子的注意力。

二是影響孩子的閱讀和語(yǔ)言能力發(fā)展。

雖然孩子們會(huì)跟著手機(jī)視頻學(xué)一些話，但是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要互動(dòng)，而看視頻只是孩子被動(dòng)的看，沒(méi)有參與，所以不利于孩子語(yǔ)言和詞匯的學(xué)習(xí)?？炊嗔四切┥守S富、不斷切換的畫面，孩子就很難有耐心再看書閱讀，所以，看手機(jī)對(duì)孩子的閱讀和語(yǔ)言能力發(fā)展都有影響。

三是長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)影響視力、導(dǎo)致肥胖。

很多家長(zhǎng)怕孩子看手機(jī)會(huì)近視，其實(shí)看手機(jī)本身并不能導(dǎo)致近視，但是長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)導(dǎo)致眼疲勞，而且長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)必然會(huì)減少戶外活動(dòng)的時(shí)間，戶外活動(dòng)時(shí)間不足是導(dǎo)致近視的原因之一。長(zhǎng)時(shí)間的靜止看手機(jī)，也會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)量少、脂肪堆積，引起肥胖。

當(dāng)你沒(méi)收孩子手機(jī)，孩子鬧脾氣不愿意上學(xué)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)就應(yīng)該反思自己的行為和教育方法是否是對(duì)的。現(xiàn)在能解決的辦法就是從家長(zhǎng)開始改變，孩子在家的時(shí)候，大人看書也會(huì)影響到孩子，習(xí)慣慢慢改吧。要不說(shuō)孩子就是父母的鏡子，你只要求孩子自己做不好肯定不會(huì)有你想要的結(jié)果！