經(jīng)常罵孩子會(huì)對(duì)孩子有什么影響

俗話說：棍棒底下出孝子，不打不成器?，F(xiàn)在依舊有很多家長(zhǎng)奉行這種傳統(tǒng)教育模式，認(rèn)為只要孩子不聽話，打罵教育可以有效制止孩子的行為，殊不知家長(zhǎng)的這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

經(jīng)常罵孩子會(huì)對(duì)孩子有什么影響

1、對(duì)于年齡較小的小孩進(jìn)行打罵，此時(shí)的孩子屬于弱勢(shì)群體，會(huì)挨打、會(huì)挨罵，然后被動(dòng)、消極，導(dǎo)致其產(chǎn)生自卑、害怕、恐懼的心理。如反應(yīng)一直持續(xù)存在大部分孩子會(huì)成為孝子，但是同時(shí)喪失了自我、喪失了創(chuàng)造性、做事情畏手畏腳、不敢突破、不敢提出自己的主張。

2、孩子會(huì)缺乏信心。因?yàn)樵诤⑼难劾?，父母的想法和態(tài)度，就是自己在家庭這個(gè)成長(zhǎng)空間里唯一的權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn)。那么自己一旦因?yàn)楦鞣N錯(cuò)誤和紕漏，被父母反復(fù)無(wú)常和不留情面地責(zé)罵。許多孩子都會(huì)認(rèn)為，一定是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀和笨手笨腳，才會(huì)招致父母的不認(rèn)可。

所以隨著父母發(fā)火次數(shù)的不斷疊加和累積，也就意味著孩子不自信、沒信心的次數(shù)，也在一次又一次地得到驗(yàn)證和確認(rèn)。長(zhǎng)此以往，當(dāng)然會(huì)影響到孩子自信心的培養(yǎng)了。

3、孩子會(huì)變得敏感叛逆。顯而易見，一個(gè)經(jīng)常被父母抱怨、否定和責(zé)罵的孩子，在情緒氣質(zhì)和性格心理方面，都會(huì)表現(xiàn)得遠(yuǎn)比同齡孩子更加敏感、易怒和叛逆。

因?yàn)閺男≡诓淮_定和不穩(wěn)定的教育氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，在心理上肯定是極度缺乏安全感的。尤其是面對(duì)著父母喜怒無(wú)常的言語(yǔ)行為和管教方式，許多孩子都會(huì)在表面上顯得恭敬順從，在內(nèi)心卻萌生著反感和叛逆。

4、親子關(guān)系受損。經(jīng)常對(duì)孩子大吼大叫，其實(shí)無(wú)形中會(huì)改變家庭的關(guān)系。親子之間的關(guān)系是非常脆弱的，可能父母隨意中的言論就會(huì)傷害孩子，讓孩子從此和父母疏遠(yuǎn)。

很多孩子都是因?yàn)樵?jīng)受過父母的吼叫，所以對(duì)父母并沒有很深的感情，甚至在長(zhǎng)大之后不愿意和父母過多的親近，這都是童年時(shí)期的陰影。

家長(zhǎng)有下面幾種行為會(huì)對(duì)孩子造成影響

1、父母的教育方式不一致。許多父母在對(duì)孩子的教育上面都信奉一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱紅臉的方法。覺得這樣子更容易讓孩子聽話，比如在教育上爸爸很嚴(yán)厲，但媽媽很寬松，所以該讓孩子服從的時(shí)候，就由爸爸出面，該安慰孩子的時(shí)候就由媽媽出面。

2、家長(zhǎng)教育孩子比較容易情緒化。當(dāng)家長(zhǎng)高興的時(shí)候，會(huì)帶著孩子去各大游樂場(chǎng)玩，買各種各樣的玩具給孩子。但如果他情緒不好，直接拎起孩子就打。在這種家庭環(huán)境下，孩子變得很敏感，同樣情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常無(wú)故發(fā)怒。而且孩子交不到幾個(gè)朋友，在學(xué)校經(jīng)常被人冷落。

3、在孩子面前抱怨?，F(xiàn)在成人所承受的壓力普遍是比較大的，所以有些情商比較低的父母會(huì)習(xí)慣性的把自己的情緒轉(zhuǎn)移到孩子的身上，會(huì)在孩子面前抱怨，向孩子傳遞一些負(fù)能量，這樣做的結(jié)果就是會(huì)為孩子的童年蒙上一層陰影。

家長(zhǎng)怎么正確引導(dǎo)孩子

1、孩子需要學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)要給予更多的理解。因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子在學(xué)習(xí)上存在一些矛盾，家長(zhǎng)總是希望孩子學(xué)習(xí)好，這樣孩子就會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是輕松快樂的，而學(xué)習(xí)中，是充滿了困難和挫折的，所以，家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些理解和鼓勵(lì)。

2、不要忽視孩子的學(xué)習(xí)興趣在孩子學(xué)習(xí)過程中，家長(zhǎng)不要忽視孩子的學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)楹⒆邮呛⒆?，不是大人，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、不要以成績(jī)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的過程中，要盡量多了解孩子的成績(jī)，不要因?yàn)槌煽?jī)而否定孩子學(xué)習(xí)，要多觀察孩子的進(jìn)步，多了解孩子的優(yōu)點(diǎn)。