叛逆期的女孩子怎么教育和疏導(dǎo)

當(dāng)孩子步入叛逆期的時(shí)候，孩子就會(huì)從一個(gè)乖巧懂事的貼心孩子變成一個(gè)軟硬不吃的小混蛋，很多家長(zhǎng)都比較發(fā)愁孩子的叛逆期怎么管教，尤其是女孩子。

叛逆期的女孩子怎么教育和疏導(dǎo)

1、要學(xué)會(huì)尊重孩子。當(dāng)孩子選擇不聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)時(shí)，其實(shí)也說(shuō)明了孩子已經(jīng)有了自己的想法，而孩子畢竟是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重?？赡茉诩议L(zhǎng)的眼里，孩子的很多想法是非常幼稚又非?？尚Φ?，也是不切實(shí)際的，但即使如此，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子。

在尊重的基礎(chǔ)上，孩子才愿意把更多的內(nèi)心想法告知家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)一味地打斷或者否定，得到的結(jié)果也就可想而知。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考。站在不同的角度總能看到不一樣的問(wèn)題，孩子之所以不愿意聽(tīng)從父母的話，是因?yàn)樗齻冎徽驹谧约旱慕嵌葋?lái)看待父母的行為，而父母不理解孩子的行為，也可以看出父母也不愿意站在孩子的角度來(lái)考慮她們所面臨的問(wèn)題。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)地?fù)Q位思考，換一個(gè)角度就能看到孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，也能找到根源所在。

3、多聽(tīng)少說(shuō)。尊重對(duì)于父母和孩子的交流很重要，而傾聽(tīng)本身就是對(duì)孩子的一種尊重，這樣更有利于與孩子平等交流，更有利于了解孩子的內(nèi)心，而說(shuō)教往往只是表面的，很難深入女孩子的心里。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)有效的傾聽(tīng)，更多地了解女孩的獨(dú)立意識(shí)，從而對(duì)女孩進(jìn)行更有效的引導(dǎo)。

4、學(xué)會(huì)放下身份。以尊重、理解的態(tài)度對(duì)待孩子，與她們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，而不是采取傲慢的態(tài)度，讓孩子成為一個(gè)有想法有意見(jiàn)的人。你不能再以長(zhǎng)輩、領(lǐng)袖的態(tài)度去教導(dǎo)孩子，更不要不顧孩子的想法。你應(yīng)該先尊重你的孩子，然后孩子才會(huì)回報(bào)你的尊重。最后，你們可以坐在一起，和平地交流你們的想法。

女孩子叛逆期的表現(xiàn)

1、脾氣特別不穩(wěn)定：女孩進(jìn)入叛逆期后，情緒控制比較差，比較容易激動(dòng)，因?yàn)楹苄〉氖戮秃透改复蠛按蠼?，而且亂發(fā)脾氣，總覺(jué)得父母特別嘮叨，甚至父母的意見(jiàn)、建議也無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去。

2、對(duì)父母產(chǎn)生對(duì)抗情緒：女孩步入青春叛逆期后，跟父母的溝通越來(lái)越少，態(tài)度也越來(lái)越冷淡，親子關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)，對(duì)父母的不尊重自己行為產(chǎn)生極其的厭惡和反感。

3、容易早戀：處于叛逆期的女孩更容易早戀，這是因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，女孩的情感意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，她們?nèi)菀讓?duì)男性產(chǎn)生強(qiáng)烈的好感。這時(shí)候，如果家長(zhǎng)反對(duì)孩子早戀，她們往往就會(huì)被激起強(qiáng)烈的叛逆心理。處于青春期的女孩更容易早戀，沖動(dòng)的她們，往往會(huì)為了所謂的“愛(ài)情”不顧一切。

4、不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡打扮：時(shí)髦，穿得像個(gè)大人，以此為榮。 她不想學(xué)習(xí)，她不聽(tīng)老師和父母的教育，努力學(xué)習(xí)。 開(kāi)始關(guān)注一些流行時(shí)尚的東西，甚至開(kāi)始喜歡打扮自己來(lái)吸引其她異性的注意。

青春期女生叛逆原因

1、受家中修養(yǎng)方法影響。在孩子小時(shí)候的階段，父母應(yīng)用的有誤或不適當(dāng)?shù)慕逃绞?。等這種孩子長(zhǎng)大后，對(duì)爸爸媽媽的這類(lèi)教育方式便會(huì)造成抵觸、排斥。此外，爸爸媽媽間的不和也是孩子造成青春期叛逆的關(guān)鍵原因。

2、受青春期心理特性影響。女生進(jìn)到青春發(fā)育期之后，明顯的成年人感和單獨(dú)觀念變成她們關(guān)鍵的心理狀態(tài)趨向。她們期待自身能像成人一樣遭受重視，期盼單獨(dú)，對(duì)父母與老師的文化教育非常容易造成青春期叛逆。