中學(xué)生為什么厭學(xué)

厭學(xué)是一種對抗學(xué)習(xí)的消極情緒，對孩子今后的發(fā)展是十分不利的，父母在發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒時(shí)，一定要正確的引導(dǎo)孩子，努力成為孩子的榜樣，才能改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

中學(xué)生為什么厭學(xué)

1、家庭原因。部分家長忽視自身作為子女“第一任家庭教師”的角色，在教育子女上，還有的父母不管教或不善于管教，強(qiáng)制或逼迫子女學(xué)習(xí)，從而造成孩子厭學(xué)的逆反心理，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。

2、叛逆期來臨，初中生他覺得自己也是個(gè)大人了，長輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長用簡單粗暴的方法去對待他們，會加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，最終會影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

3、學(xué)習(xí)動力不足?，F(xiàn)在的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件都還可以，父母給孩子提供了非常周全的照顧，孩子沒有生活的壓力。學(xué)生對為什么學(xué)習(xí)沒有清楚的認(rèn)識，甚至不知道這樣的學(xué)習(xí)到底有什么用處。

4、自己成績跟不上，我想相信每一個(gè)孩子在跨進(jìn)中學(xué)大門時(shí)，都是懷著無比激動，新奇的心理的，充滿了斗志，想要好好學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?？墒乾F(xiàn)實(shí)是中學(xué)課程越來越多，如果小學(xué)底子不牢固，孩子的學(xué)習(xí)熱情慢慢衰退，漸漸就產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

如何避免中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象發(fā)生呢

1.要從源頭抓起，從小給孩子樹立一個(gè)美好的愿望，讓他自己努力奮斗，充滿內(nèi)需力的去學(xué)習(xí)。

2.創(chuàng)造一個(gè)開明，和諧的家庭氛圍，不要讓親子關(guān)系變得很糟糕，遇見什么樣的老師我們不可預(yù)見，但是我們可以做一個(gè)孩子喜歡的家長，從而做孩子的引導(dǎo)者，引路人。

3.讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，不要小看讀書的力量，讀好書好讀書，它會使你的生活變得舒暢愉快，它會幫助你辨別形形色色的思想，感情，事物，它能教你尊敬別人和自己。從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣的孩子，長大后他肯定就不會厭學(xué)。

4.家長以身作則猶為重要。家長找到一個(gè)自己的愛好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時(shí)堅(jiān)持猶為重要，久而久之就會影響孩子。同時(shí)家長切忌沾染不良習(xí)慣：比喻長時(shí)間當(dāng)孩子面玩游戲等。

中學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏長遠(yuǎn)動機(jī)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，對學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)缺少主動性，窮于應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡直是活受罪，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)?；烊兆?，只求完成義務(wù)教育初中畢業(yè)，或只打算考技校、職高，希望早日參加工作，缺乏長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。

2、信心不足，自暴自棄。這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評、家長的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進(jìn)教室就情緒低落，對考試抱著一種無所謂的態(tài)度。

3、意志薄弱，克服困難毅力差。他們有過強(qiáng)的依賴心理，學(xué)習(xí)上不愿意獨(dú)立思考，一旦失去輔導(dǎo)成績便一落千丈，一遇到難題，就叫苦不迭，整天沒精打采，灰心喪氣，意志消沉，悲觀失望。