手機(jī)上癮對(duì)學(xué)生的危害

青少年沉迷手機(jī)是很多家長(zhǎng)煩惱的問(wèn)題，雖然反復(fù)教育，但網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天仍然像磁石一樣吸引著青少年。因此，很多家長(zhǎng)就想詳細(xì)了解下手機(jī)上癮對(duì)學(xué)生的危害有哪些？

手機(jī)上癮對(duì)學(xué)生的危害

1、意志力的消磨和自控能力的下降。網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴(lài)心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，而對(duì)自己的主體生活學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。

2、“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降。網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是"孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化"。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話(huà)和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，長(zhǎng)時(shí)間使用電腦和手機(jī)，幅射和高度緊張會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

3、談情說(shuō)愛(ài)的幫兇。中學(xué)生“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)的危害應(yīng)是大家公認(rèn)的，手機(jī)已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地成為了中學(xué)生“早戀”的“幫兇”。手機(jī)是他們談情求愛(ài)的工具和媒介，手機(jī)也是他們受到騷擾的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>

4、學(xué)生買(mǎi)手機(jī)，很多人眼紅，想自己也有一部手機(jī)好在同學(xué)面前炫耀。手機(jī)的更新?lián)Q代越來(lái)越快，功能也越來(lái)越全面，手機(jī)功能的攀比現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，有的同學(xué)每月花在手機(jī)上的費(fèi)用少則幾十元，多則兩三百元，鋪張浪費(fèi)給家庭造成很大的負(fù)擔(dān)。

孩子沉迷手機(jī)該怎么辦

1、父母要做好孩子的榜樣，在孩子面前不要玩手機(jī)，如果父母自己整天抱著手機(jī)不放，讓孩子不玩手機(jī)肯定是不現(xiàn)實(shí)的。

2、父母要和孩子約定好每天看手機(jī)的時(shí)間，比如一天看半個(gè)小時(shí)，到時(shí)間就停止。如果父母禁止孩子一點(diǎn)不能看，也是不現(xiàn)實(shí)的。

3、逐漸縮短時(shí)間。如果是對(duì)手機(jī)已經(jīng)特別入迷的孩子你直接就不讓他玩手機(jī)，有可能會(huì)起到反作用，他可能會(huì)想方設(shè)法的尋求其他途徑來(lái)玩手機(jī)，甚至極端一點(diǎn)的會(huì)抵抗。

所以，對(duì)于這部分孩子只能是慢慢的給他縮短玩手機(jī)的時(shí)間，父母要給他一個(gè)緩沖期，比如給他規(guī)定一個(gè)時(shí)間，一天中只有什么時(shí)間才可以玩手機(jī)，一次可以玩多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)就視具體情況來(lái)定。

孩子愛(ài)玩手機(jī)的原因

1、孩子沒(méi)有獲得足夠的陪伴。陪伴孩子并不是指時(shí)間問(wèn)題，而是父母如何滿(mǎn)足孩子的精神需求?，F(xiàn)在，很多孩子都是獨(dú)生子女。因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偻g的玩伴，他們?cè)诖蠖鄶?shù)時(shí)候都是獨(dú)自玩耍。如果父母忽視陪伴孩子玩耍，聽(tīng)孩子分享快樂(lè)和煩惱，孩子很容易感到孤獨(dú)。

2、家長(zhǎng)為了省心，主動(dòng)讓孩子玩手機(jī)。有些家長(zhǎng)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子。他們將手機(jī)塞給自己的孩子，讓他們自己玩，這樣他們的父母就可以放心地做自己想做的事情。這種做法不僅助長(zhǎng)孩子玩手機(jī)上癮，還會(huì)不知不覺(jué)地告訴他們的孩子：爸爸媽媽很忙的時(shí)候就會(huì)給我手機(jī)玩，那下次他們很忙的時(shí)候我就可以玩手機(jī)了。這樣對(duì)孩子并不是愛(ài)孩子，而是在害孩子，是要不得的。