作為家長(zhǎng)如何管理孩子

家庭教育需要父母設(shè)定一些邊界，來(lái)幫助孩子更好的管控自己的行為，以適應(yīng)學(xué)校和生活中的規(guī)則。父母如果缺乏靈活變通性的管教，羞辱人的管教，必然會(huì)讓孩子失去自尊，變得更容易叛逆。

作為家長(zhǎng)如何管理孩子

1、管孩子不能靠情緒。有的家長(zhǎng)是靠著大喊大叫、呵斥孩子的方式管，比如對(duì)孩子說(shuō)“說(shuō)了多少遍不要老玩游戲！”“叫你過(guò)來(lái)吃飯?jiān)趺催€聽(tīng)不見(jiàn)！”等等，目的是為了讓孩子的行為符合自己的要求。

如果孩子沒(méi)有做到符合家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)就會(huì)感到很生氣，這孩子怎么這么不聽(tīng)話。但這種強(qiáng)制性的管教方式很難讓孩子有所提高，畢竟孩子也有叛逆心理，有時(shí)就像和家長(zhǎng)反著來(lái)。

2、目標(biāo)適當(dāng)。作為父母，都望子成龍，但目標(biāo)要適實(shí)，不可過(guò)大，目標(biāo)過(guò)大等于沒(méi)有目標(biāo)。例如，我們都希望孩子成績(jī)?cè)礁咴胶?，比如孩子?0分的成績(jī)，你可以85分作為期待的目標(biāo)，在孩子看來(lái)目標(biāo)并不遙遠(yuǎn)，不管成與不成，孩子會(huì)努力爭(zhēng)取。

人都有能力的限制，經(jīng)過(guò)努力沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)也不可過(guò)責(zé)，否則，孩子會(huì)怨你不了解他的努力與辛苦，從而產(chǎn)生逆反心理，以后會(huì)放棄努力。

3、放下身段。同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，但是這樣做往往會(huì)激化矛盾，叫他不要他偏要。這時(shí)，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法

4、讓孩子體驗(yàn)后果。如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，你再怎么吼叫也是無(wú)用的。那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

家長(zhǎng)如何管理孩子要注意哪些

1、注意孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)。每個(gè)孩子總有其優(yōu)、缺點(diǎn)，父母應(yīng)多注意孩子平日活動(dòng)的興趣，從中發(fā)掘他的長(zhǎng)處，找出他的短處，然后再對(duì)癥下藥，多提供機(jī)會(huì)讓他盡展所長(zhǎng)，同時(shí)設(shè)法幫助他們克服缺點(diǎn)。

2、讓他選擇就應(yīng)該尊重他的選擇。成人的價(jià)值觀，與孩子的價(jià)值觀是不同的。成人認(rèn)為最好的，孩子未必認(rèn)同。因此，如果父母將一些事情的選擇權(quán)交給孩子后，對(duì)孩子的選擇應(yīng)加以尊重。如果父母覺(jué)得事情不適宜由孩子作決定的話應(yīng)索性不要征求孩子的意見(jiàn)。

家長(zhǎng)錯(cuò)誤管理方式有哪些

1、過(guò)度干預(yù)。許多家長(zhǎng)在孩子上小學(xué)甚至上中學(xué)之后，仍然認(rèn)為孩子還小，不懂得安排自己的活動(dòng)。仍然像對(duì)待兒童時(shí)期的孩子一樣“關(guān)心”孩子的生活和學(xué)習(xí)，從收拾書包、整理房間這些生活小事，到孩子的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。

久而久之，孩子變得越來(lái)越依賴父母，變得不愛(ài)動(dòng)腦，懶得思考，懶得操心，自主管理的能力自然得不到鍛煉和提高。

2、過(guò)度獎(jiǎng)勵(lì)。有些家長(zhǎng)秉持“少批評(píng)多表?yè)P(yáng)”的教育理念，認(rèn)為表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)賞能夠讓孩子更自信、能夠幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。殊不知，獎(jiǎng)勵(lì)用得不對(duì)，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果。

家長(zhǎng)如果總是將獎(jiǎng)勵(lì)作為激發(fā)孩子做事的手段，孩子以后做任何事都會(huì)渴望得到獎(jiǎng)勵(lì)，就不會(huì)重視做事本身帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感，也不會(huì)徹底地投入，進(jìn)而對(duì)某種行為或?qū)W習(xí)逐漸失去內(nèi)在的動(dòng)力和積極性。