青少年叛逆不想上學(xué)怎么辦

厭學(xué)，已經(jīng)成為孩子越來越常出現(xiàn)的問題了，尤其是處于青春期的孩子，此時(shí)的他們自我意識(shí)特別的強(qiáng)，心思也特別的敏感，很容易就會(huì)因?yàn)橐恍┦虑楫a(chǎn)生厭學(xué)情緒，在面對(duì)這些孩子的時(shí)候，一定要在不激發(fā)孩子逆反心理下，讓孩子回歸校園。

青少年叛逆不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通。坐下來好好地問一問，到底是為什么不想上學(xué)，如果孩子不愿意回答，或者是就是認(rèn)定了不想上學(xué)，家長(zhǎng)這時(shí)候就要進(jìn)行思想教育，通過一些身邊的事來告訴他們，讓明確的他們知道自己不上學(xué)之后要做的事情，要承擔(dān)的結(jié)果，細(xì)心地跟孩子溝通。

2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、提升孩子的自信心。家長(zhǎng)要幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀和思考的習(xí)慣，不要一下班回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)、刷視頻，要花點(diǎn)心思陪伴孩子，并研究如何提升孩子的學(xué)習(xí)效率，讓孩子從讀書中得到成就感，以提升自信心。

4、增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和求知欲。興趣是人們開展活動(dòng)的最大動(dòng)力之一，如果孩子對(duì)讀書有了興趣，他們就會(huì)主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，積極地解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。這樣的話，家長(zhǎng)自然就能輕而易舉的解決初中生孩子不愛讀書的問題了。

5、不給孩子太大的壓力。如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中感到壓力過大，那么長(zhǎng)期受到這種情緒的影響，孩子就容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理，所以作為家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力，壓力是一把雙刃劍，適當(dāng)?shù)膲毫梢约ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，反之會(huì)造成不利的影響。

青少年叛逆不想上學(xué)的原因

1、厭惡學(xué)習(xí)。中學(xué)階段學(xué)業(yè)內(nèi)容增加，對(duì)學(xué)習(xí)感覺手足無措，如果到了高中階段學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大，所以家長(zhǎng)不要只關(guān)注孩子成績(jī)，要多和孩子探討學(xué)習(xí)上遇到的困難，其實(shí)很多孩子愿意和父母探討自己的問題，只是擔(dān)心家長(zhǎng)不愿意聽，不相信自己。

2、對(duì)學(xué)習(xí)感到迷茫。孩子不知道為什么去學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么用？尤其是為什么要學(xué)習(xí)自己不擅長(zhǎng)的哪些科目？所以家長(zhǎng)要適當(dāng)和孩子探討一下未來，而且功利心不能太強(qiáng)，要從孩子的喜好出發(fā)去探討。

3、對(duì)學(xué)校的厭惡。學(xué)生中經(jīng)常會(huì)傳遞一些情緒，比如說對(duì)學(xué)校制度不滿，對(duì)一些人和事抱怨，其實(shí)大部分孩子對(duì)于現(xiàn)實(shí)的不滿能夠自身消化，但有的自我調(diào)節(jié)能力不太好的孩子就會(huì)積攢很多不滿。

家長(zhǎng)如何幫助中學(xué)生進(jìn)行情緒管理

溝通。孩子在中學(xué)之后，他的心理活動(dòng)發(fā)生了很多的變化，尤其是他的認(rèn)識(shí)能力會(huì)比之前有很大的提高。所以這個(gè)階段，孩子是比較愿意去進(jìn)行心平氣和地溝通。而且這種溝通是建立在自己的觀點(diǎn)被尊重被理解的基礎(chǔ)上。比如要多問問孩子對(duì)某些事物的看法。

鼓勵(lì)。要鼓勵(lì)孩子去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且要鼓勵(lì)孩子去跟同伴之間交往，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在融入集體當(dāng)中會(huì)遇到什么樣的困難。而且鼓勵(lì)孩子能夠在集體當(dāng)中大膽的去表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與到各種社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中。

談理想。要鼓勵(lì)孩子去思考未來，清楚自己的理想是什么，未來做什么，而且讓孩子規(guī)劃自己的一個(gè)相對(duì)遠(yuǎn)大一點(diǎn)的目標(biāo)，結(jié)合遠(yuǎn)大的目標(biāo)和現(xiàn)在的實(shí)際情況，我們就可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)方面總結(jié)一些自己的經(jīng)驗(yàn)，在集體社團(tuán)當(dāng)中找到適合自己的位置。

自我肯定。孩子在遇到人際困擾、學(xué)習(xí)方面困難或者其他的不愉快的情緒時(shí)，其實(shí)重要的一點(diǎn)是孩子不自信，不論是別人對(duì)自己評(píng)價(jià)的不自信，還是自己對(duì)自己未來的不自信，我們家長(zhǎng)都要進(jìn)行關(guān)注。