父親在教育子女過(guò)程中的重要性

俗話說(shuō)“父愛(ài)如山”，也就是父親對(duì)孩子的愛(ài)就如同大山一般，默默地守護(hù)著他們，所以在家庭教育中，父親這一角色一定是不可或缺的，只有父母雙方共同參與其中，才能給予孩子一個(gè)好的教育，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。

父親在教育子女過(guò)程中的重要性

1、影響孩子性別角色的形成。父親與孩子的相互交往于母親與孩子的相互交往，相襯托的對(duì)比下，父親的陪伴有助于孩子對(duì)男性和女性的態(tài)度產(chǎn)生理解，四歲前不與父親一起生活的男孩，在性別有可能女性化，同時(shí)，早期失去父愛(ài)的女孩在在女性角色的形成中也可能受到影響。

2、影響孩子個(gè)性品質(zhì)的形成。父子之間的游戲通常是運(yùn)動(dòng)，技術(shù)，智能型的。父親固有的男性特征是熱情，寬厚，敢于冒險(xiǎn)，敢于堅(jiān)持等，使孩子可以在不知不覺(jué)中模仿和學(xué)習(xí)，這些與孩子從母親的特征中得到諸如關(guān)心別人，同情心，溫柔，善良等。兩者結(jié)合起來(lái)，才能使孩子形成比較完善的人格基礎(chǔ)。

3、影響孩子認(rèn)知的發(fā)展。孩子通常從母親那里學(xué)到語(yǔ)言，生活，物品用途等方面的知識(shí)，而父親通過(guò)運(yùn)動(dòng)，讓孩子對(duì)動(dòng)手操作更感興趣，這就激發(fā)起孩子的探索精神，想象力，創(chuàng)造力以及求知的欲望。有研究表明，父親與孩子交往的數(shù)量與孩子的智商有正相關(guān)，也就是說(shuō)，交往數(shù)量越高孩子的智商越高。

4、對(duì)孩子社會(huì)行為的影響。父子相伴往往能擴(kuò)大孩子的活動(dòng)范圍和社交內(nèi)容，影響孩子的社交興趣，有利于孩子積累社交經(jīng)驗(yàn)和社交技能，父親引導(dǎo)孩子與之頻繁的互動(dòng)，激起孩子的積極性和興趣，這類互動(dòng)雙方以平等有來(lái)有往的方式進(jìn)行，也有助于孩子理解彼此語(yǔ)言，體會(huì)彼此情感。

缺乏父愛(ài)，對(duì)孩子有什么影響

1、缺乏安全感，沒(méi)有陽(yáng)剛氣。父親是家庭支柱，對(duì)孩子來(lái)講，父親意味著強(qiáng)力的后盾，缺少父愛(ài)的孩子，在面臨困難時(shí)往往缺少勇氣，也沒(méi)有安全感。沒(méi)有了父親的指導(dǎo)和教育，孩子會(huì)漸漸沒(méi)有陽(yáng)剛氣，氣質(zhì)上甚至有一點(diǎn)女性化。

2、性格嬌縱，不懂感恩。如果孩子成長(zhǎng)過(guò)程中缺少父親的指導(dǎo)，那孩子或者會(huì)自卑，或者就會(huì)變得嬌縱，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)有父親的監(jiān)督糾正，母親又會(huì)嬌慣著孩子，這樣他就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)對(duì)他好都是理所當(dāng)然的，從而不知道感恩。

3、交流困難。孩子只受到媽媽的教育，是不完美的，尤其是對(duì)男孩子，性格偏女性化是一方面，因?yàn)殚L(zhǎng)期和媽媽在一起，只受到女性的社交方式。因?yàn)閶寢尳痰氖亲约旱慕?jīng)驗(yàn)，也會(huì)影響男孩子男子氣的發(fā)揮。

遇到別人說(shuō)自己的爸爸怎么樣的時(shí)候，沒(méi)有爸爸陪伴的孩子，可能就會(huì)很受挫折。害怕別人提起某些事，從而把自己封閉起來(lái)。不能正確認(rèn)識(shí)自我，就容易導(dǎo)致性格孤僻，不愿與人交流，心理敏感脆弱，不敢表露自己的情緒。

父親如何和孩子相處

做好保護(hù)者的角色。在每一個(gè)家庭中，父親和母親所承擔(dān)的角色都有所不同，父親想要建立與孩子之間穩(wěn)固的親子關(guān)系，首先就要做好一個(gè)父親應(yīng)有的角色，而這一角色更重要的職能就是“保護(hù)孩子”，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，心理上的安全感需求是必不可少的，只有足夠的安全感，孩子的成長(zhǎng)才會(huì)更加的自信樂(lè)觀。作為父親，則需要懂得，如何去保護(hù)自己的孩子，讓孩子能夠放心的依賴自己。

成為孩子傾訴的對(duì)象。很多父親與孩子之間的關(guān)系都非常的僵硬，孩子有很多事情都不愿意跟自己的父親說(shuō)，其實(shí)這就是溝通上存在著隔閡。而父親要如何做好孩子能夠傾訴的對(duì)象呢？

首先就要懂得去注重孩子，并且能夠理解孩子想要表達(dá)的東西，在溝通時(shí)更多是要站在孩子的角度出發(fā)，而不是一味地以自己的經(jīng)驗(yàn)和想法來(lái)做判定。