家里有三個(gè)孩子怎么教育

隨著政策的開放，現(xiàn)在很多家庭都有了三個(gè)寶寶，雖然三個(gè)孩子的到來讓家里變得越來越熱鬧了，可如何能讓三個(gè)孩子得到更好地教育，將來越來越有出息，也成為了家長最苦惱的問題。

家里有三個(gè)孩子怎么教育

1、給孩子們一樣的愛和關(guān)注。有時(shí)候，孩子要的不是公平，而是被父母在意。孩子們爭(zhēng)來爭(zhēng)去最后到底爭(zhēng)的是什么？是父母對(duì)他的關(guān)注度，這個(gè)關(guān)注度就代表愛。

每一個(gè)孩子都渴望得到父母的愛，在對(duì)孩子表達(dá)愛意時(shí)，要一視同仁，讓三個(gè)孩子都得到一樣的愛和關(guān)注。在照顧小的同時(shí)，要兼顧大的情緒，當(dāng)孩子有不同的需求，父母要盡可能公平合理地都去滿足，讓孩子在父母同樣的愛和關(guān)注下健康成長。

2、教育孩子要抓重點(diǎn)。重點(diǎn)在于培養(yǎng)老大，老大是其他孩子的榜樣，孩子的很多習(xí)慣、技能、品格都是跟自己的哥哥姐姐學(xué)的，哥哥姐姐表現(xiàn)好，弟弟妹妹也不會(huì)差。重點(diǎn)培養(yǎng)也可以給父母省心不少。

3、不要總是強(qiáng)調(diào)哥哥姐姐一定要讓著弟弟妹妹。幾乎所有的父母都曾經(jīng)說過這樣一句話，你是哥哥（姐姐），要讓著弟弟（妹妹）。久而久之就會(huì)讓大寶寶覺得，媽媽更愛弟弟妹妹多一點(diǎn)，大寶寶就會(huì)覺得父母不愛他，會(huì)對(duì)父母慢慢疏遠(yuǎn)，會(huì)對(duì)弟弟妹妹厭煩，這樣就不利于孩子們之間的手足之情。

4、父母應(yīng)該給每個(gè)孩子“特殊時(shí)光”。家里孩子一多父母的時(shí)間是不夠用的，盡管這樣，父母還是要盡量在其他家人的配合下適當(dāng)?shù)某槌鲆稽c(diǎn)時(shí)間分別陪伴三個(gè)孩子?？梢猿枚毸X，帶大寶出去玩一下，或者可以趁大寶去上學(xué)，帶上小寶出去溜溜。這樣每個(gè)孩子都有獨(dú)立陪伴的時(shí)間，日常有什么問題也可以在這個(gè)時(shí)間和孩子慢慢的溝通。

5、父母是孩子的榜樣，要以身作則。要求孩子的事情自己也要做到，為人處世待人接物要嚴(yán)于律己，給孩子輸送正確的價(jià)值觀，孩子也會(huì)在潛移默化中學(xué)習(xí)的同樣的品質(zhì)。這就是所謂的家風(fēng)吧，須知父母是對(duì)孩子孩子影響最大的人，想要孩子成為具有什么品格的人，自己首先要做到。

父母教育孩子的錯(cuò)誤方式有哪些

1、對(duì)孩子過于溺愛。每個(gè)父母都愛著自己的孩子，但對(duì)孩子不能過于溺愛，這是很多家長都容易犯的錯(cuò)誤。對(duì)于孩子提出的任何需求都無條件的去滿足，一切都慣著孩子、由著孩子的性子來，面對(duì)孩子犯的錯(cuò)誤也不批評(píng)教育，這些都是典型的溺愛孩子的表現(xiàn)。

家長朋友應(yīng)該明白一個(gè)道理：嚴(yán)管才是厚愛，如果你過于溺愛自己的孩子，實(shí)際上對(duì)孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展是不利的，這種教育模式下培養(yǎng)出來的孩子容易以自我為中心，很難適應(yīng)社會(huì)。

2、一切以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行?。家長重視孩子的學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但不少家長在家庭教育中一切都是以孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行?。在這些家長的眼中，孩子的成績(jī)好就可以代表一切，其他的都是無關(guān)痛癢的小節(jié)。

但事實(shí)上，還有很多比孩子的成績(jī)更加重要的東西，包括良好品德的培養(yǎng)、承受挫折的能力、待人接物的能力等，這些要素從長遠(yuǎn)來看對(duì)孩子未來的發(fā)展更加重要。

孩子們發(fā)生沖突，家長要怎么做

1、傾聽孩子的感受，教會(huì)他們談判和讓步。首先，讓他們把各自的感受表達(dá)出來。當(dāng)我們?cè)趦A聽一個(gè)孩子的感受時(shí)，其實(shí)就是在對(duì)另一個(gè)孩子進(jìn)行面質(zhì)。讓雙方都了解彼此的感受，才有可能生出體諒之心。

然后，幫孩子理清問題。比如“弟弟搶了你的玩具，你一定不高興”，讓孩子們想一個(gè)使雙方都滿意的解決辦法。如果想不出來，你可以給一些建議，比如：制訂時(shí)間表規(guī)定兩個(gè)人可以玩耍的時(shí)間等。

2、不追求絕對(duì)公平，不偏向任一方。家庭中從來都沒有完美的公平。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子就是，年長的孩子會(huì)被允許做一些事情，而年幼的孩子不能做。與其讓所有事情都公平，不如把孩子當(dāng)做獨(dú)特的個(gè)體來對(duì)待。也不要明顯地支持某個(gè)孩子，比如“你是哥哥，你要讓著弟弟”這樣只會(huì)加深孩子之間的問題。