青春期孩子自卑有哪些表現(xiàn)

每個(gè)父母都希望自己的孩子可以擁有一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，開朗豁達(dá)的性格，但有些孩子因?yàn)槭苣承┮蛩氐挠绊?，在成長的過程中，會(huì)慢慢變得非常內(nèi)向，甚至?xí)霈F(xiàn)自卑的情況，讓父母感到束手無策。

青春期孩子自卑有哪些表現(xiàn)

1、獨(dú)來獨(dú)往，不與他人交流。孩子平時(shí)喜歡呆在房間里，不愿意出門，不喜歡跟人交流也沒有朋友，就是自卑的表現(xiàn)。出現(xiàn)這種行為可能是經(jīng)常受父母指責(zé)，無形之中給孩子造成打擊，孩子的心靈受到傷害行動(dòng)唯唯諾諾，不敢有所差池。這會(huì)讓孩子變得自卑不敢做事情，他們也不愿意與人交往，無法融入團(tuán)體。

2、推脫責(zé)任。青春期孩子一般精力旺盛，愛闖禍。闖禍時(shí)自卑的孩子會(huì)把責(zé)任推卸給別人，因?yàn)樗麄兒ε卤桓改肛?zé)備，更害怕承認(rèn)犯下的錯(cuò)誤，這些孩子逃避責(zé)任大都是懦弱的心理在作祟。長時(shí)間下去會(huì)對(duì)今后的生活造成很大的影響，不利于未來發(fā)展。

3、說話十分膽怯，對(duì)別人十分順從。有的孩子跟別人說話都會(huì)膽怯，覺得自己不如別人，有時(shí)候眼神都不敢望著對(duì)方。這樣的孩子還會(huì)對(duì)別人很順從，別人說什么就是什么，自己不會(huì)說出自己的想法，這也是很明顯的自卑的表現(xiàn)。

4、最怕別人說自己的缺點(diǎn)，過于擔(dān)心別人的評(píng)價(jià)。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，有的孩子內(nèi)心自卑，就會(huì)放大自己的缺點(diǎn)，并特別害怕別人說自己的缺點(diǎn)。內(nèi)心非常敏感，會(huì)想辦法去掩飾自己的缺點(diǎn)，不想被別人評(píng)價(jià)。如果別人稍微提到了就會(huì)特別害怕，不知所措。但這樣掩飾和逃避，孩子會(huì)更加自卑，不能直面自己的缺點(diǎn)，也就無法改正缺點(diǎn)。

5、總是覺得自己不如別人。有些孩子的身上會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：哪怕旁人覺得他們已經(jīng)做的夠好了，可是孩子依然覺得自己比不上別人，時(shí)刻與他人較真。

這樣的孩子也許在生活中遇到過否定，有可能來自于父母，也有可能來自于老師、同學(xué)。越自卑的孩子往往越要強(qiáng)，這種埋在心底的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候帶來的不是正面，反而會(huì)形成一種壓力，讓孩子喘不過氣。

自卑給孩子會(huì)帶來哪些影響

1、交際能力差。自卑的孩子內(nèi)心過于敏感，過于看重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，時(shí)間一長也就不愿意和外界交流，不愿意主動(dòng)和人去溝通相處?，F(xiàn)在很多孩子都喜歡一個(gè)人宅在家中，不愿意外出交朋友，一個(gè)是因?yàn)楝F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)，一部手機(jī)就能夠聯(lián)絡(luò)感情。但更重要的原因就在于孩子不愿意主動(dòng)和別人相處，因此交際能力也就自然而然地變?nèi)酢?/p>

2、性格變得膽小懦弱。不難發(fā)現(xiàn)，周圍一些性格膽小不善于表達(dá)自己的孩子，基本上都是因?yàn)樽约鹤员暗男愿裨斐傻?。孩子越是自卑，他們就?huì)越擔(dān)心自己出現(xiàn)錯(cuò)誤的狀況。擔(dān)心自己的錯(cuò)誤會(huì)給自己帶來負(fù)面的評(píng)價(jià)，敏感懦弱，從而變得更不愿意去嘗試新事物，最終變得一事無成。

青春期孩子自卑怎么辦

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的閃光點(diǎn)。孩子自身的優(yōu)勢(shì)或特長是克服孩子“自卑”的最好武器。家長和孩子相處的時(shí)候尊重他，讓他覺得自己是有價(jià)值的，肯定他。

每個(gè)孩子都是有自己的閃光點(diǎn)的，引導(dǎo)孩子讓孩子看到自己的特長和優(yōu)勢(shì)，他自己的內(nèi)在價(jià)值感增加后，對(duì)外在的一些條件，比如外表、身材就會(huì)少一些介意。

增加孩子的戶外活動(dòng)，豐富孩子的精神生活。青春期的孩子會(huì)產(chǎn)生敏感、自卑心理，和學(xué)習(xí)壓力也有一定的關(guān)系。父母可以嘗試多帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，比如爬山、采摘等，去豐富孩子的課余生活，增加孩子的興趣愛好，一方面釋放了孩子的內(nèi)心壓力，緩解孩子負(fù)面情緒，另一方面也可以增加父母與孩子相處的時(shí)間，提供更多與孩子交流的機(jī)會(huì)。