六年級(jí)男孩早戀父母該怎么溝通

現(xiàn)如今的孩子，比我們小時(shí)候要聰明，除了智商以外，情商以及各方面都要略勝于之前的我們，由于科技的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子小小年紀(jì)什么都懂，可是關(guān)于早戀這個(gè)話題一直是家長不可避免的，早戀不僅影響孩子學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的身心發(fā)育也是一種傷害，面臨這種情況，家長應(yīng)該怎么做呢？

六年級(jí)男孩早戀父母該怎么溝通

1、心平氣和冷處理，家長首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，處在這一時(shí)期的青少年，對(duì)異性都會(huì)有一種特別的好奇和親近感，只是有的比較明顯，有的比較隱蔽而已。

也就是說，孩子早戀是難免的，不要以為孩子早戀就是學(xué)壞了，就是墮落了。 如果發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，家長馬上就視為洪水猛獸，大逆不道，就怒氣沖天，大動(dòng)干戈，或者急吼吼告訴老師和對(duì)方家長，氣呼呼對(duì)孩子既罵又打，弄得滿城風(fēng)雨，那就肯定不會(huì)有理想的結(jié)局。

2、要給孩子講清后果，這個(gè)時(shí)期的孩子還不能想太多的事情。他們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣他也只能去找他的戀愛對(duì)象。最后是適得其反。

3、尊重孩子，很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子早戀后都會(huì)在第一時(shí)間和孩子談話，然后去學(xué)校找老師，希望老師找對(duì)方的孩子和家長談?wù)?，一起制止孩子的行為，并要求孩子之間不能再有任何接觸，弄得滿城風(fēng)雨。這樣對(duì)孩子的影響很壞，本來這是孩子的個(gè)人極其隱私的事情，卻被弄到公堂之上，讓孩子覺得顏面盡失。會(huì)使孩子的自尊心受到嚴(yán)重的傷害，而且日后在學(xué)校中也很難抬頭。

這個(gè)時(shí)候的家長要冷靜，看清事情的起因，可以與自己的孩子多加溝通，向孩子說明早戀的原因和利弊，幫助孩子找到問題所在，充分信任和理解孩子，尊重孩子。往往這樣做會(huì)起到意想不到的效果。

六年級(jí)男孩早戀的原因

1、惡劣的家庭關(guān)系，孩子如果每天回到家看到的只是不停爭吵的父母和滿地狼藉的家，心里是會(huì)產(chǎn)生抗拒的。尤其是正值青春期的孩子，心思本來就比較敏感，再加上不和諧的家庭環(huán)境，便會(huì)感覺家里沒有溫暖而不愿意回家。當(dāng)對(duì)家失去歸屬感時(shí)就很容易產(chǎn)生對(duì)異性的期待，他會(huì)渴望一個(gè)情感的寄托，早戀問題就會(huì)隨之而來。

2、家長不正確的教育，父母要讓孩子知道什么年齡干什么事情，這是從生活中的一點(diǎn)一滴積累的。比如，在給孩子選擇穿著的時(shí)候，不能打扮得太成熟，要選符合年齡身份。平?？措娨暤臅r(shí)候，選擇一些積極向上的內(nèi)容等等。不要讓孩子接觸到可能會(huì)導(dǎo)致早熟的任何事情。

3、孩子在進(jìn)行模仿，現(xiàn)在的社會(huì)文化對(duì)于愛情的渲染和描繪可謂鋪天蓋地，而孩子在成長的過程中生活在這樣的氛圍里，他會(huì)被潛移默化地影響并產(chǎn)生模仿——人類的學(xué)習(xí)和進(jìn)步都是從模仿開始的。所以，如果發(fā)現(xiàn)孩子是在模仿，那么，也許父母努力給孩子營造一個(gè)內(nèi)容更豐富、精神更多元的文化氛圍，會(huì)是解決問題的條途徑。

六年級(jí)男孩早戀的表現(xiàn)

學(xué)習(xí)成績突然間下降，這是家長和老師反對(duì)談戀愛的首要因素，因?yàn)槟挲g小把握不好量度，因此就會(huì)把大部分的心思都擺放在戀愛上面，學(xué)習(xí)成績就會(huì)突然間下降。

經(jīng)常出現(xiàn)作業(yè)類似的現(xiàn)象，兩個(gè)人的作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)類似的情況，不管是字體上，還是對(duì)與錯(cuò)上面，都會(huì)出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象，其實(shí)很明顯，這也是戀愛中的戀愛腦！