性格急躁的孩子怎么教育

有的孩子性子太急，情緒不穩(wěn)定，這是正常現(xiàn)象。但是這種急躁的性格會(huì)給孩子帶倆一些不好的影響，因?yàn)樵谇榫w急躁的情況下做事情，很容易做錯(cuò)。所以家長(zhǎng)一定要想辦法幫助改善性格急躁的問(wèn)題，這樣才有利于孩子今后的發(fā)展。

性格急躁的孩子怎么教育

1、平時(shí)多與孩子溝通。了解孩子的需要，關(guān)注孩子同小朋友之間的交往。父母可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當(dāng)孩子提出自己的要求時(shí)，父母就比較能體會(huì)孩子的心情了，再加以開(kāi)導(dǎo)和耐心的說(shuō)明，是能夠消除或減輕孩子發(fā)怒的情緒的。

2、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要首先冷靜下來(lái)，告訴他發(fā)脾氣是不好的行為，但是也無(wú)法避免，只要學(xué)會(huì)控制就行了。讓孩子不要太過(guò)自責(zé)，等孩子情緒穩(wěn)定下來(lái)之后，家長(zhǎng)可以開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行言語(yǔ)上的開(kāi)導(dǎo)了，鼓勵(lì)他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且保證下次改正。

3、幫助孩子學(xué)會(huì)自我控制。讓孩子時(shí)刻記住一點(diǎn)，當(dāng)感到自己要發(fā)脾氣時(shí)，可反復(fù)默念“不要發(fā)火”。也可迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移注意力去做別的事情，或干脆去找別的人談?wù)勑?，盡可能不在火氣正旺的時(shí)候跟對(duì)方針?shù)h相對(duì)。這樣“氣頭”過(guò)后，返回現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)脾氣的外部條件已不復(fù)存在，理智也占了上風(fēng)，就可進(jìn)行有效的克制了。

4、轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時(shí)，要采用活動(dòng)轉(zhuǎn)移法，讓他們?cè)谟淇斓姆諊行箖?nèi)心的緊張。用愛(ài)去感化，要有耐心，千萬(wàn)不要訓(xùn)斥指責(zé)，更不能動(dòng)怒打罵。這樣既可以安撫孩子的情緒，而且可以由此轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

5、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)換位思考。雙方在交流意見(jiàn)時(shí)，能站在對(duì)方的立場(chǎng)上想一想，就會(huì)在比較中了解彼此的動(dòng)機(jī)和目的，就會(huì)意識(shí)到自己的意見(jiàn)是否正確，對(duì)方是否能接受，這樣也可以避免大動(dòng)肝火。

孩子脾氣急躁，家長(zhǎng)一貫的錯(cuò)誤教育方法

1、打、罵、罰。打罵、懲罰是常見(jiàn)家長(zhǎng)教育孩子的方式，雖然一時(shí)起效，但是容易反彈，讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的叛逆心理。

2、放任不管。孩子脾氣太暴躁，有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子只是年齡小，不懂事，等長(zhǎng)大了自然就會(huì)好了?；蛘哂行┘议L(zhǎng)覺(jué)得孩子脾氣實(shí)在是太暴躁，已經(jīng)不想管了，可知這些都會(huì)讓孩子的脾氣一天天滋長(zhǎng)，形成惡性循環(huán)。

3、哄騙認(rèn)輸。在孩子發(fā)脾氣時(shí)，很多家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)好好好，你不哭了，我就答應(yīng)你。家長(zhǎng)用哄騙的方式向耍脾氣的孩子投降，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)認(rèn)為只要發(fā)脾氣，家長(zhǎng)就會(huì)滿(mǎn)足自己。

孩子性格急躁，會(huì)產(chǎn)生哪些影響

1、經(jīng)常犯錯(cuò)誤。性格太著急的話(huà)，情緒會(huì)受到影響，會(huì)變得越發(fā)急躁。每當(dāng)遇到特殊情況的時(shí)候，就會(huì)變得慌張起來(lái)。比如說(shuō)，明明是可以開(kāi)心上學(xué)的，但是每一次都會(huì)因?yàn)橹钡男睦?，最終忘記掉很多重要的事情。這樣的小孩，做事情多半是沒(méi)有原則，因此過(guò)程之中就會(huì)犯下很多錯(cuò)誤。不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)養(yǎng)成很多壞習(xí)慣。

2、影響學(xué)習(xí)。孩子性格太著急，多學(xué)習(xí)也是會(huì)有壞處的。要學(xué)習(xí)，就要去虛心的面對(duì)一切。如果性子太著急，就會(huì)一味的尋求好成績(jī)，往往忽視了學(xué)習(xí)的過(guò)程，最終也無(wú)法達(dá)到自己內(nèi)心里的期許。孩子養(yǎng)不成好的習(xí)慣，因此就會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生影響。