初一學(xué)生不去上學(xué)怎么辦

初一學(xué)生不去上學(xué)，有厭學(xué)情緒，我們要好好找孩子談?wù)勑?，不過我們大概能猜到孩子應(yīng)該是不適應(yīng)中學(xué)生活，還沒有找到中學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，家長要多陪伴在孩子身邊，多去開導(dǎo)鼓勵(lì)孩子。

初一學(xué)生不去上學(xué)怎么辦

1、父母以平等的身份，與孩子交流談心，讓孩子說出心里的實(shí)話，打開孩子的心結(jié)。如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，跟不上進(jìn)度，就得想辦法幫孩子查漏補(bǔ)缺。如學(xué)習(xí)方法不正確，就要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課堂專注力、做好課堂筆記、課后總結(jié)復(fù)習(xí)等基本方法的訓(xùn)練，對貪玩的孩子，自律能力、時(shí)間管理的訓(xùn)練至關(guān)重要。

2、每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，您作為家長，肯定是最了解孩子的。不要急躁不要慌亂，越急事情往往越糟糕。不要和孩子針鋒相對，不要單方面簡單粗暴的問孩子為什么，這個(gè)年齡的孩子不一定會(huì)向你真實(shí)地表達(dá)他自己，他既害怕父母不高興，又特別想求得父母的幫助。

找找老師，和孩子最好的朋友隨意聊聊，看看問題在哪里。不論問題在哪里，都要幫助，一定是幫助孩子去解決，而不是強(qiáng)迫他接受我們大人的選擇。

3、如果他拒絕交流，父母要私下詢問下他的同學(xué)、好朋友、老師等，還是找不到，不妨實(shí)地觀察觀察他的一天作息。

4、如果孩子在學(xué)校里遇到不愉快的事情，家長要理解孩子，不要一味責(zé)怪、批評，給孩子一定的空間，多理解、多包容。

如果發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)的情況也要跟老師、學(xué)校積極溝通，了解可能的原因并及時(shí)對癥下藥。家長在平時(shí)的生活中也要給孩子樹立榜樣，孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量不要去看電視、玩游戲，最好也養(yǎng)成閱讀、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，給孩子樹立榜樣。

初一學(xué)生不去上學(xué)，有以下原因

1、學(xué)習(xí)壓力太大，學(xué)習(xí)方法不對，越學(xué)越難，最后被難倒了。孩子升入初一，主要課程門類增加，語文、數(shù)學(xué)、英語等課程難度比小學(xué)要大得多。

在小學(xué)階段，老師緊跟學(xué)生，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，面批作業(yè)，補(bǔ)差輔導(dǎo)。而中學(xué)課程門類多了，上課節(jié)次少了，自學(xué)能力要求高了，加之中學(xué)老師不再像小學(xué)那樣緊跟，孩子有一個(gè)適應(yīng)問題。

2、基礎(chǔ)太差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。小學(xué)是基礎(chǔ)階段，知識掌握不扎實(shí)，到了中學(xué)語文課字詞不過關(guān)，該記憶的沒記下，數(shù)學(xué)基本運(yùn)算能力差，聽不懂老師講課，作業(yè)不會(huì)做，跟其他孩子拉開了距離。

3、陌生環(huán)境導(dǎo)致的適應(yīng)困難。初一對于孩子來說，是進(jìn)入到了一個(gè)完全陌生的環(huán)境，孩子對于學(xué)校、老師、同學(xué)等一切事物都是陌生的，人突然進(jìn)入到陌生環(huán)境中，會(huì)產(chǎn)生不同程度的焦慮、擔(dān)心、害怕，所以很多新入學(xué)的孩子，如果本身的適應(yīng)能力不是很好的話，就會(huì)在初一出現(xiàn)各種不良反應(yīng)，不想念書就是其中之一的表現(xiàn)。

如何幫助初一孩子更快地適應(yīng)中學(xué)生活

1、要增強(qiáng)孩子獨(dú)立處理問題的能力，要增加自己的主觀意識，遇到問題要進(jìn)行思考怎么解決，要學(xué)會(huì)發(fā)揮同學(xué)的力量解決實(shí)際問題。注重同學(xué)間的友誼，同學(xué)之間要建立互相信任互相幫助的良好關(guān)系。

2、教孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間。在小學(xué)的時(shí)候，大部分的小學(xué)生都不會(huì)有什么時(shí)間觀念，但是到了初中以后，就一定需要逐步的培養(yǎng)自己的時(shí)間觀念了，要學(xué)會(huì)好好的規(guī)劃自己的時(shí)間了。因?yàn)樵诿鎸Τ踔衅邆€(gè)科目的時(shí)候，如果不能很好地規(guī)劃時(shí)間，那么就有可能無法顧及到每一門學(xué)科了。