初中學(xué)生讀書沒有動力怎么辦

很多孩子在上小學(xué)的時候，成績很好，對學(xué)習(xí)抱有很大的興趣。但是自從步入初中之后，很多學(xué)生卻出現(xiàn)了學(xué)習(xí)沒有動力，厭學(xué)的情況。對此家長很是著急，因為初中對于孩子來講是一個比較重要的學(xué)習(xí)階段。

初中學(xué)生讀書沒有動力怎么辦

1、家長督促孩子要講究節(jié)奏。家長在督促孩子學(xué)習(xí)的時候，也要掌握一定的方法和節(jié)奏。既要避免每天不停狂轟亂炸，也不能放任自流。家長要了解孩子地學(xué)習(xí)狀態(tài)和狀態(tài)周期，在必要的時候助是一臂之力。管教孩子要講究一個巧字，而不是蠻力。學(xué)會四兩撥千斤，自己和孩子都會輕松很多。

2、要告訴孩子，初中不比小學(xué)，初中要參加改變命運的中考，所以要把握中考，認真對待中考。初中生在學(xué)習(xí)中不自律不努力學(xué)習(xí)，其中一個主要的原因就是因為這些孩子對中考的重要性了解不深刻，對中考分流改變命運認識不到位，所以孩子上了高中以后，家長一定要明確的告訴他，初中的中考是你人生中的第一個轉(zhuǎn)折點。

3、調(diào)動其積極性。大家知道一種情況，要么這個人身臨絕境或者被激發(fā)了某種內(nèi)在潛能，才會有巨大的改變，孩子們更是不能例外。學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒有積極性，我們大人也要學(xué)些方法。

4、讓孩子領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的價值和意義。有不少孩子覺得學(xué)習(xí)是為了考試，將來能夠考個好大學(xué)、找個好工作。除此之外，沒感覺學(xué)習(xí)對自己有什么其他的意義和價值，反而覺得學(xué)習(xí)給自己經(jīng)常帶來一些煩惱。這說明有些孩子并不太清楚學(xué)習(xí)的意義和價值，這需要家長進行有意識地引導(dǎo)孩子。

孩子初中讀書沒有動力的原因

1、父母給的壓力太大。步入初中，就要面對“中考”這一問題。眾所周知，“中考”對于孩子來說意義非凡，家長就很重視孩子初中的學(xué)習(xí)成績，為了孩子能夠上個好的高中，而不斷向孩子施壓，報各種補習(xí)班，讓孩子在“高壓”中變得“厭學(xué)”，最終失去對學(xué)習(xí)的熱愛及學(xué)習(xí)的動力。

2、孩子跟不上老師的講課速度。小學(xué)時，主要的科目就只有語數(shù)兩門，而上了初中后，孩子要學(xué)習(xí)的科目一下從“兩科”增多為“九科”，學(xué)習(xí)能力強的孩子，能很快調(diào)轉(zhuǎn)思維，跟上老師講課的進度，而學(xué)習(xí)能力稍微弱點的孩子，就跟不上老師的進度。一天沒聽懂，如果沒有及時的補回所欠缺知識，那么第二天依舊聽不懂，日積月累，孩子上課就會是“聽天書”的狀態(tài)，反正怎么努力都聽不懂，從而也就沒有了學(xué)習(xí)的動力。

3、沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。有的孩子平時對什么都上心，可就是對學(xué)習(xí)不上心，父母得在后面跟著才可以，推一步走一步。因為父母總是督促自己學(xué)習(xí)，孩子就誤以為“學(xué)習(xí)是為父母而學(xué)”，完全意識不到學(xué)習(xí)的重要性。

4、缺少學(xué)習(xí)氛圍的影響。班級里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍不容小覷。孩子們在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常容易彼此影響的，一個好的班級，積極向上班風(fēng)至關(guān)重要。

初中學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題

1、基礎(chǔ)薄弱，缺乏自信心。這類學(xué)生成績長期徘徊在班級下游，主要還是小學(xué)基礎(chǔ)不扎實，功底薄弱，長時間對成績?nèi)狈π判?，也缺乏向上的決心。

2、有的孩子思維習(xí)慣不夠變通。變通這個指標(biāo)非常重要，像舉一反三，由此及彼、反推過程，這樣能力如果弱的話，加上孩子知識體系不夠健全，漏洞比較多，那么它在考試當(dāng)中往往在一些綜合題，需要舉一反三的一些題目上，然后大題上得分就不高，甚至得不到分數(shù)。