孩子無(wú)理取鬧怎么辦

相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)自家孩子無(wú)理取鬧的情況，而大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)選擇妥協(xié)的方式，讓孩子停止這種行為。殊不知，這種教育方式只會(huì)加重孩子的行為，甚至還會(huì)讓他們使用這種方式來(lái)威脅父母，滿足自己的要求。

孩子無(wú)理取鬧怎么辦

1、盡可能在孩子面前保持平靜。首先在面對(duì)孩子發(fā)脾氣時(shí)你要盡可能的平靜。孩子很聰明，會(huì)知道自己表達(dá)不滿的行為要被大人看到，你可以離開房間，做自己的事，假裝不去注意他。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的行為無(wú)濟(jì)于事時(shí)，就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)候你可以和他溝通，或者給他一些玩具讓他玩。有的孩子發(fā)脾氣時(shí)會(huì)踢打、摔東西、亂咬，你要立即平靜的去制止，要讓他知道這樣子是不被允許的。

2、父母要有耐心，可以安靜地等待孩子的情緒消退。其實(shí)有的時(shí)候孩子哭鬧，耍脾氣，也是自我發(fā)泄的一種方式，可能他還沒(méi)有意識(shí)到在公共場(chǎng)合不應(yīng)該這樣做，那么這個(gè)時(shí)候父母就要正確的對(duì)待，學(xué)會(huì)耐心的等待，讓孩子自己判斷自己的行為。

可能孩子剛開始哭的很起勁，面對(duì)父母的不為所動(dòng)，時(shí)間長(zhǎng)了，也就沒(méi)有了哭鬧的信心了，哭累了，也就自然不哭了。有的時(shí)候孩子也是在試探父母，最初覺得用哭的方式，父母就肯定會(huì)滿足自己的要求，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這招不好用，孩子也就放棄了這種思維。

3、立好規(guī)矩。孩子發(fā)脾氣、淘氣的原因有很多。我們一方面要多花時(shí)間陪伴孩子，給孩子足夠的安全感，建立良好的親子關(guān)系，在日常生活中給孩子立好規(guī)矩。既然是規(guī)矩，不僅是約束孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該一視同仁，給孩子做好榜樣。這樣的規(guī)矩才有威信。另一方面在遇到孩子發(fā)脾氣時(shí)，既不過(guò)度懲罰孩子、也不嬌縱孩子。

4、轉(zhuǎn)移注意力。有時(shí)孩子無(wú)理取鬧亂發(fā)脾氣，是想引起大人的注意或得到某些獎(jiǎng)勵(lì)。比如有些小朋友不喜歡刷牙，一刷牙就哭鬧?？梢栽诤⒆酉丛柰嫠臅r(shí)候，一起把牙齒刷了。想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，既讓他有新鮮的感覺，又不會(huì)打破家長(zhǎng)立下的規(guī)矩。

孩子無(wú)理取鬧的原因

1、得不到想要的東西有的娃會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到想要的玩具而耍賴大哭，在成人來(lái)看，小孩天天都想要買玩具也太過(guò)分了，不給買還這么胡鬧更是太不懂事了。

而你不知道的是，玩具是他最喜歡的東西，無(wú)論有多少他都想要，成人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、規(guī)則等原因明白不是所有喜歡的東西都可以獲得，但孩子還沒(méi)有這個(gè)觀念。

2、被忽略了。什么是被忽略了，就是說(shuō)當(dāng)孩子很希望得到爸爸或者媽媽的關(guān)愛時(shí)，卻沒(méi)有得到，就是一種被忽略，所以會(huì)用發(fā)脾氣的方式表達(dá)自己不滿的情緒。

面對(duì)無(wú)理取鬧的孩子時(shí)，家長(zhǎng)不要怎么做

不要打孩子。通常情況下大部分家長(zhǎng)在被孩子鬧了很長(zhǎng)時(shí)間之后都會(huì)有忍不住的時(shí)候，于是對(duì)著孩子大打出手，孩子在被打之后確實(shí)會(huì)老實(shí)很多，但是這只是表面。

孩子在被打之后心里會(huì)對(duì)父母有一種無(wú)形中的畏懼，或許有人會(huì)說(shuō)“孩子怕家長(zhǎng)是對(duì)的，不怕就無(wú)法無(wú)天了”，但是這種畏懼一旦建立，在沒(méi)有父母溝通的情況下就會(huì)讓孩子早早地出現(xiàn)叛逆心理。

不要對(duì)孩子說(shuō)教。當(dāng)孩子無(wú)理取鬧的時(shí)候家長(zhǎng)的說(shuō)教對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是噪音而已，說(shuō)得再多只會(huì)讓孩子哭的更狠、鬧得更狠，家長(zhǎng)可以讓孩子獨(dú)自安靜的呆一會(huì)。

特別是在外面的時(shí)候不要當(dāng)眾對(duì)著孩子又打又罵，可以選擇沉默，然后把孩子帶回家讓他安靜的反思一下，過(guò)會(huì)再找孩子談，問(wèn)他做的是否合理，哪里做的不對(duì)，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡段的孩子是沒(méi)有“犯錯(cuò)”這個(gè)概念的，需要我們家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)。