小學(xué)生玩游戲的利與弊
小學(xué)生愛玩游戲,家長(zhǎng)不要焦慮,要能夠理解孩子為什么愛玩游戲,因?yàn)楹⒆舆€小,正是養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家長(zhǎng)可要重視起來,不要讓孩子繼續(xù)沉迷游戲,讓孩子往積極健康方向發(fā)展。
小學(xué)生玩游戲的利與弊
小學(xué)生玩游戲的利:
適度的打游戲是有好處的,比如,可以提高孩子的應(yīng)變能力,在游戲中可以鍛煉應(yīng)變速度;還可以訓(xùn)練孩子的專注力,因?yàn)樵诖蛴螒驎r(shí),孩子的注意力是高度集中的;打游戲可以緩解壓力,對(duì)于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重的孩子來說,周六日玩半小時(shí)或一小時(shí)的游戲,可以讓緊繃得神經(jīng)適當(dāng)放松,更有利用新一周的學(xué)習(xí);另外打游戲的過程中可以產(chǎn)生一些正面的情感,喜悅、解脫、愛、自豪、好奇、滿足、振奮等等。
小學(xué)生玩游戲的弊:
1、游戲會(huì)讓人沉迷,不少的學(xué)生由于沉迷游戲,竟然玩到連飯都不想吃,其他活動(dòng)也不想?yún)⒓?,不僅如此,學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈。完全無心向?qū)W,上課就感到枯燥無味,放學(xué)后就精神百倍,馬上躲在房間里玩手機(jī)游戲。
2、小學(xué)生,正處于長(zhǎng)身體階段,思想也不是太成熟,但是由于一些游戲里含有不健康的元素,導(dǎo)致小學(xué)生太早接觸這些不良的負(fù)面東西,會(huì)影響孩子們的身心成長(zhǎng)。
3、小學(xué)生玩游戲的時(shí)間過長(zhǎng)或沉迷于游戲,會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)其他技能、知識(shí)的時(shí)間相對(duì)減少,也會(huì)導(dǎo)致小孩的視力明顯下降,還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)和認(rèn)知思維的寬度等。
總之,凡事皆有度,過了就不好了,當(dāng)然如何適度把握,因人而異,需要孩子有一定的自制力,也需要大人智慧性引導(dǎo)。
孩子沉迷游戲怎么教育
1、興趣轉(zhuǎn)移法。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,將興趣從游戲中轉(zhuǎn)移出來。對(duì)游戲也可適當(dāng)引導(dǎo),如游戲的研制、開發(fā)等,讓孩子走上編程之路也很好。
2、如果孩子還小,避免沉迷游戲的最好方法當(dāng)然是,減少讓孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)。有的父母一看見小孩子哭鬧就束手無策,直接把手機(jī)丟給孩子玩,孩子一下子不哭了。這樣帶孩子確實(shí)很省心,可長(zhǎng)期以往,孩子不對(duì)手機(jī)游戲上癮才怪呢。
對(duì)于年齡比較大,而且對(duì)游戲已經(jīng)上癮了的孩子,父母一定要耐著性子,使用正確的方法,不要打罵,讓孩子逐漸擺脫對(duì)游戲的沉迷。
3、制定規(guī)則與計(jì)劃。給孩子制定規(guī)則,每天玩多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī),讀多長(zhǎng)時(shí)間的書,并要求孩子遵守。但是玩手機(jī)的規(guī)則不要單獨(dú)制定,可以與其他一些規(guī)則結(jié)合起來,形成對(duì)孩子日常行為的要求。
孩子沉迷游戲的原因
1、父母經(jīng)常吵架,孩子苦悶,常常不愿意回家,選擇用網(wǎng)絡(luò)來逃避,或者直接把網(wǎng)吧當(dāng)成第二個(gè)家,這是最大的悲哀。
2、家長(zhǎng)只注重書本教育,沒有重視孩子的業(yè)務(wù)興趣愛好。學(xué)習(xí)固然重要,但卻并非是孩子全部的生活,孩子不僅需要學(xué)習(xí),也需要其他的興趣愛好,而現(xiàn)如今的不少家長(zhǎng),卻很少具有這樣的認(rèn)知,他們往往過度在意學(xué)習(xí)成績(jī),忽視興趣愛好的培養(yǎng),最終,讓孩子自行找到發(fā)泄釋壓的渠道,也就是網(wǎng)絡(luò)游戲。
3、游戲的形式比較新穎。例如:給你一個(gè)籃球你會(huì)去籃球場(chǎng)上打,但在你沒有這些環(huán)境的情況下,游戲就能滿足你打籃球的欲望。再比如:現(xiàn)在生活中,你不能飆車,但在游戲中,你怎么撞都可以,它能滿足人的這種欲望。