初三的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是孩子叛逆期的高峰期。這個(gè)時(shí)期的孩子叛逆心理特別強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)去父母的勸告，常常以自我為中心。所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意去上學(xué)的想法時(shí)，家長(zhǎng)一定要和孩子好好溝通，不能對(duì)孩子放任自流，也不能打罵孩子。

初三的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、了解孩子不想上學(xué)的原因。如果孩子出現(xiàn)了厭學(xué)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要做的就是耐心勸導(dǎo)，畢竟上學(xué)才是最好的出路，而且初中生的年紀(jì)都是比較小的，如果不上學(xué)的話是不可能會(huì)找到什么好的工作的。

家長(zhǎng)先對(duì)孩子進(jìn)行勸導(dǎo)同時(shí)詢問(wèn)孩子是為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，是因?yàn)槌煽?jī)還是其他的學(xué)校上的原因，只有掌握了原因之后才能夠了解孩子并且對(duì)孩子去解決。

2、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)或者游戲等等。

3、多與孩子進(jìn)行交流。孩子在這個(gè)年齡段，這是一個(gè)叛逆的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來(lái)相處，孩子對(duì)你的抵觸情緒才會(huì)少一些，其實(shí)這個(gè)年齡的他們有自己的思想和主見(jiàn)，不妨聽(tīng)聽(tīng)他們心里真實(shí)的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點(diǎn)，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、建立良好的家庭環(huán)境。家庭和諧對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，家長(zhǎng)們要為了孩子著想，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境和氛圍，孩子在溫馨和諧有愛(ài)的家庭氛圍下生活，孩子就會(huì)沒(méi)有后顧之憂的去學(xué)習(xí)。而且和諧的家庭環(huán)境孩子可以使孩子更自信。

初三孩子不愿意上學(xué)的原因有哪些

一般初三孩子厭學(xué)是因?yàn)槌跞A段備考?jí)毫Ρ容^大，一些孩子在成績(jī)上沒(méi)有明顯的提升，就會(huì)慢慢孩子對(duì)于學(xué)習(xí)上不感興趣，覺(jué)得學(xué)習(xí)也并不能提提高成績(jī)，最終導(dǎo)致厭學(xué)的情況發(fā)生。

初三孩子會(huì)厭學(xué)也可能因?yàn)樽陨韺?duì)于學(xué)習(xí)上有排斥心理，對(duì)于上學(xué)并不是太感興趣，導(dǎo)致在初三階段的學(xué)習(xí)上的會(huì)逐漸出現(xiàn)松散的情況，對(duì)于學(xué)習(xí)上更加不上心，甚至一提到上學(xué)就出現(xiàn)研發(fā)心理，這也是初三學(xué)生厭學(xué)的原因之一。

一般初三厭學(xué)情況發(fā)生的原因之一，也可能在學(xué)校和老師或者同學(xué)之間相處的不是很愉快，這也會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)生不愿意上學(xué)，對(duì)于上學(xué)產(chǎn)生厭煩心理，覺(jué)得上學(xué)是一件無(wú)聊，沒(méi)有意思的事情，所以這也會(huì)導(dǎo)致初三學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

家長(zhǎng)如何激發(fā)初三孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

1、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極落實(shí)計(jì)劃。家長(zhǎng)還要善于與孩子溝通，傾聽(tīng)他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表?yè)P(yáng)。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。

2、要給孩子恰當(dāng)?shù)恼蚣?lì)。比如孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)成績(jī)上有進(jìn)步的時(shí)候，可以給他一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣他會(huì)從物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)中獲得快樂(lè)，也會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。正向激勵(lì)也可以是口頭表?yè)P(yáng)，允許孩子看一會(huì)自己喜歡的動(dòng)畫片等。這些都有助于孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感。

3、幫孩子找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。家長(zhǎng)可以幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的人生理想，然后引導(dǎo)孩子通過(guò)學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，這樣學(xué)習(xí)就不再單單只是為了分?jǐn)?shù)和名次。同時(shí)可以幫助孩子將目標(biāo)細(xì)化，把遠(yuǎn)大的目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)看得見(jiàn)、容易達(dá)成的短期目標(biāo)，這樣會(huì)讓孩子有持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。