孩子字寫(xiě)不好家長(zhǎng)怎么教育

關(guān)于孩子書(shū)寫(xiě)這件事，相信家長(zhǎng)都是操碎了心。每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能寫(xiě)一手好字。但是要想寫(xiě)好字，就要學(xué)生持之以恒的堅(jiān)持。作為家長(zhǎng)要想孩子養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣，就要時(shí)刻監(jiān)督孩子，幫助孩子。

孩子字寫(xiě)不好家長(zhǎng)怎么教育

1、規(guī)范寫(xiě)字習(xí)慣。握筆姿勢(shì)、坐姿、本子的擺放等。在寫(xiě)字的時(shí)候，要做到一絲不茍，力求筆順正確、字體工整。寫(xiě)出來(lái)的字要確保讓人看得懂，感覺(jué)舒服。

要嚴(yán)格規(guī)范孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，從孩子的拿筆姿勢(shì)到坐姿，都必須嚴(yán)格要求，當(dāng)孩子的書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)步的時(shí)候，父母可以采用表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油。

2、幫助孩子建立起寫(xiě)字的自信心。當(dāng)孩子寫(xiě)得不好的時(shí)候，父母不要否定、指責(zé)，而是要用鼓勵(lì)的話語(yǔ)幫助孩子建立起自己在做這件事情過(guò)程中的自信心。要多用正面話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子：“今天寫(xiě)得很認(rèn)真，筆畫(huà)清晰”、“不錯(cuò)，有進(jìn)步”、“又清楚又快速，很用心?！边@樣鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓孩子對(duì)寫(xiě)字這件事有自信，就會(huì)不斷努力，寫(xiě)出好字。

3、培養(yǎng)孩子興趣最重要。我們都知道，興趣是最好的老師。如果我們培養(yǎng)好孩子的練字興趣，將會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)可以帶孩子去游覽一些名勝古跡、或者是帶孩子去看一些書(shū)畫(huà)展覽，或者是家長(zhǎng)以身作則，跟孩子一起練字。在生活中一步一步引導(dǎo)孩子對(duì)練字感興趣。

4、練字工具很重要。既然我們想要孩子練好字，就要幫孩子選擇好好的練字工具，畢竟有句話叫做“工欲善其事，必先利其器?！彼?，家長(zhǎng)給孩子選擇重量適中、書(shū)寫(xiě)流暢、線條均勻的鋼筆，孩子寫(xiě)起來(lái)也舒服。

5、不要總是打擾孩子。有家長(zhǎng)喜歡在孩子練字的時(shí)候陪著孩子，而當(dāng)孩子練得不好的時(shí)候，就開(kāi)始念叨，甚至責(zé)罵孩子，說(shuō)“孩子笨，這么點(diǎn)事都做不好，以后還能干什么……”家長(zhǎng)想想，你自己在認(rèn)真工作的時(shí)候，一直有人在你身邊碎碎念，你高興嗎？你還有工作的想法嗎？

孩子寫(xiě)字差的原因

1、孩子自身態(tài)度問(wèn)題。學(xué)齡前的兒童還好，平時(shí)都是在幼兒園做游戲，也有的幼兒園會(huì)教給孩子基本的書(shū)寫(xiě)要求。但是這一時(shí)期總體學(xué)習(xí)壓力不大。但當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)時(shí)，課業(yè)開(kāi)始增加，作業(yè)內(nèi)容也越來(lái)越多，孩子完成這些需要大量的時(shí)間，這就使得很多孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候只注重速度，不注重質(zhì)量，只想著快快寫(xiě)完，字跡在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始潦草。

2、不注意握筆姿勢(shì)。錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)不僅影響孩子書(shū)寫(xiě)字跡的美觀性，還有可能導(dǎo)致孩子坐姿出現(xiàn)問(wèn)題，寫(xiě)字的時(shí)候也會(huì)容易疲倦、做作業(yè)速度變慢等，這些加起來(lái)就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)連鎖反應(yīng)——孩子討厭、反感寫(xiě)字。

3、常被貼標(biāo)簽“寫(xiě)字不行”，破罐破摔了。你期待什么，就得到什么。換個(gè)角度說(shuō)，外界強(qiáng)調(diào)什么，孩子就很可能按什么方向發(fā)展。如果孩子寫(xiě)字潦草，就送去書(shū)法班。孩子沒(méi)別人寫(xiě)的好，就永遠(yuǎn)看不到孩子的進(jìn)步。那么，孩子是無(wú)法一步步超過(guò)自己的。

孩子練字離不開(kāi)父母的這幾個(gè)方法

1、調(diào)整孩子的情緒。練字除了能把字練好看，更重要的是能練到孩子的專(zhuān)注力和耐心，練字特別需要心靜，所以家長(zhǎng)在讓孩子練字前，要盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)氛圍，平復(fù)孩子焦躁的情緒。寫(xiě)字的亢奮狀態(tài)一定程度上影響了孩子寫(xiě)字的質(zhì)量。

2、注意強(qiáng)調(diào)孩子的坐姿和握筆姿勢(shì)。練字時(shí)，家長(zhǎng)要先調(diào)整孩子的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)，一些錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)容易導(dǎo)致孩子寫(xiě)字緩慢、用力不當(dāng)、容易疲倦，影響書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。

3、不催促孩子。孩子練字速度在一分鐘兩三個(gè)字，這樣能保證字體的準(zhǔn)確度，這和平日寫(xiě)作業(yè)的速度是完全不在一個(gè)頻道上的。所以家長(zhǎng)別看孩子寫(xiě)得慢，就以為孩子在開(kāi)小差，不斷打罵、催促，說(shuō)不定孩子在想下一筆該落在什么位置才能美觀呢？