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孩子壞毛病太多難管教怎么辦

時(shí)間:2023-02-07 10:07類型:生活閱讀數(shù):1120

對(duì)于大多數(shù)的父母來(lái)說(shuō),讓他們最為頭疼的問(wèn)題莫過(guò)于孩子壞毛病太多,難以管教;家長(zhǎng)對(duì)此表示真不知道孩子是沒(méi)有聽(tīng)懂呢還是故意不改,這讓家長(zhǎng)們可犯了難。

孩子壞毛病太多難管教怎么辦

1、耐心教育,循序漸進(jìn)。首先父母?jìng)儜?yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),那就是改正孩子的壞毛病,就和治療一個(gè)身上的疾病一樣,不是你吃了藥馬上就能好的。所以家長(zhǎng)們必須做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,保持一個(gè)耐心且平和的心態(tài)來(lái)一步步地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育。之后在此基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取做到以下的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

2、抓住時(shí)機(jī),對(duì)癥下藥。當(dāng)父母?jìng)兛吹胶⒆映霈F(xiàn)了壞毛病之后,應(yīng)該立即就對(duì)此進(jìn)行反應(yīng),告訴孩子這樣做是不對(duì)的,加強(qiáng)孩子的印象。因?yàn)槿绻潞笤僬f(shuō)的話,一會(huì)讓孩子覺(jué)得你喜歡秋后算賬,二也不能讓孩子產(chǎn)生本能反應(yīng)。

3、巧用故事,改正缺點(diǎn)。孩子總是比較喜歡聽(tīng)故事的,而且他們對(duì)于聽(tīng)到的故事記憶也會(huì)比較深。所以當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得有比較合適的故事的時(shí)候,就可以找機(jī)會(huì)說(shuō)給孩子聽(tīng),這樣孩子在享受故事的同時(shí),也能通過(guò)故事明白自己做什么事不對(duì)的。

4、靈活變通,轉(zhuǎn)移注意。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己孩子屢教不改的時(shí)候,記住不能覺(jué)得是孩子在故意與你對(duì)著干,其實(shí)很可能是他們自身并沒(méi)能注意到自己犯了錯(cuò)。所以當(dāng)孩子有時(shí)候無(wú)意識(shí)地開(kāi)始出現(xiàn)一些壞毛病的時(shí)候,你可以通過(guò)和他做游戲,或是讓他做去為你們一些事情,以此來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。

5、言傳身教,成為榜樣。父母永遠(yuǎn)都是最為適合孩子的老師,因此當(dāng)孩子身上有一些壞毛病,如不喜歡收拾房間的時(shí)候,父母就可以將自己的房間整理得干干凈凈,然后給孩子看,讓孩子將你們視為他的榜樣,以你們的行為作為他們學(xué)習(xí)的對(duì)象。

孩子的哪些壞毛病家長(zhǎng)千萬(wàn)不能慣著

1、亂發(fā)脾氣摔東西。孩子在三歲以后,孩子的自我意識(shí)基本都已經(jīng)健全。這個(gè)時(shí)期的孩子就是以自我為中心,如果沒(méi)有順孩子的心意,這個(gè)時(shí)候很可能孩子就是打人。如果孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,父母一定要及時(shí)的制止,如果孩子在這個(gè)時(shí)候跟孩子講道理,孩子孩子是依然這個(gè)情況的話,那么就該給孩子一個(gè)完整的童年了,該打就要打。

2、無(wú)視別人。有些孩子在自己不開(kāi)心的時(shí)候,在跟孩子講話的時(shí)候孩子就會(huì)一副高高在上的樣子,甚至還會(huì)無(wú)視別人。如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)這種情況,這個(gè)時(shí)候父母就要開(kāi)始重視起來(lái)。去找一些原因,幫助孩子改正這個(gè)壞毛病,如果任由孩子大發(fā)展下去,不利于孩子今后的社會(huì)發(fā)展。對(duì)于這種情況,該打就要打。

3、孩子懶惰。有些孩子在家里面非常懶惰,放學(xué)回到家以后,除了完成自己的作業(yè)之外什么也不做。如果父母想要孩子幫助自己做家務(wù),孩子總是找理由搪塞父母的話,就千萬(wàn)不能慣著孩子。這樣孩子以后就會(huì)變得非常懶散,對(duì)自己的生活十分不負(fù)責(zé),父母應(yīng)當(dāng)讓孩子去做一些簡(jiǎn)單的事情,例如倒垃圾,打掃自己房間里面的衛(wèi)生,這樣才能讓孩子有一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

面對(duì)不聽(tīng)話的孩子,要分三步進(jìn)行教育

第一步:消除抵觸心理。當(dāng)孩子做錯(cuò)事或者不聽(tīng)勸告時(shí),父母首先要平息自己的“怒火”,努力想想孩子的“好”,將孩子的優(yōu)勢(shì)在腦海中過(guò)一遍,然后把娃叫到身邊,將訓(xùn)斥改為夸獎(jiǎng),此時(shí)本來(lái)排斥心理很重的孩子,以為父母又要指責(zé)自己了,可父母突然改變口氣,變成了對(duì)自己的認(rèn)可和贊美,此時(shí)孩子強(qiáng)烈的抵觸情緒會(huì)一下子消失了。

第二步:指出問(wèn)題。當(dāng)孩子敞開(kāi)心扉時(shí),父母就可以“切中要害”,直接說(shuō)出問(wèn)題的所在,說(shuō)清楚孩子的缺點(diǎn),讓孩子了解自己需要改正的地方。這個(gè)階段家長(zhǎng)不要模棱兩可、或者長(zhǎng)篇大論的說(shuō)個(gè)不停,只要把問(wèn)題說(shuō)清楚就可以了。

第三步:消除情緒。批評(píng)過(guò)后的鼓勵(lì)非常重要,若父母此時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子重新生出希望,并重建信心,努力改正自己的缺陷和不足。若缺少這個(gè)環(huán)節(jié),孩子可能會(huì)因?yàn)槿鄙俑改笇?duì)自己的信任而喪失信心,產(chǎn)生各種消極的情緒。