孩子作業(yè)拖拉家長是如何應對的
孩子平時寫作業(yè)時,總是愛拖拉,沒有一點時間觀念,家長也總是在旁邊干著急,孩子寫得晚了,肯定會影響他第二天的精神,我們要告訴孩子寫作業(yè)拖拉的危害,找到拖拉的原因,盡快幫助孩子改善這種狀況。
孩子作業(yè)拖拉家長是如何應對的
1、給孩子營造良好的學習氛圍。孩子放學回到家,不要著急忙慌地讓孩子寫作業(yè),可以先讓孩子洗手吃水果,陪孩子聊聊天兒,然后在愉快的環(huán)境下,提醒孩子是不是可以去寫作業(yè)了,讓孩子欣然接受你的建議。孩子在愉快的心情中寫作業(yè),他會覺得寫作業(yè)是一件高興的事兒。
2、給孩子創(chuàng)建安靜的學習環(huán)境。一個安靜的、舒適的環(huán)境,有助于人的身心健康,有利于孩子收到較好的學習效果。
孩子在學習時,家里千萬不要有娛樂的聲音,更不要有人打麻將,唱歌。電視機聲音稍微調(diào)小一點,盡量不要影響孩子的學習。而對于孩子的書桌,不要有與學習無關的東西,在孩子寫作業(yè)前提醒孩子把書桌收拾好。
3、對于那些做作業(yè)磨蹭的孩子,我們要制定好學習計劃,例如根據(jù)作業(yè)量規(guī)定他寫作業(yè)的時間,或者讓孩子多參加一些限時完成的游戲等,這樣可以鍛煉孩子對時間的概念,讓他自覺的把握好寫作業(yè)的時間。
4、找到孩子做作業(yè)拖拉的原因。孩子做作業(yè)拖拉可能是因為注意力不能夠集中,這時可以幫助孩子去排除干擾,打造一個有利于學習的環(huán)境;也可能是因為做題方法不對,遇到難題就死磕,從而耽誤了做作業(yè)的進度,這是就應該幫助孩子改變做題方法、提高效率。
孩子為什么寫作業(yè)拖拉
1、時間觀念不強。時間對孩子來說,是永遠用不完的,現(xiàn)在做不完,等一下還有時間;今天做不完,還有明天呢!我為什么一定要抓緊時間?為什么非要珍惜時間?時間對我來說沒什么用,可有可無。
2、作業(yè)難度大,超過孩子的能力。孩子對于學習內(nèi)容沒有真正消化吸收,獨立完成作業(yè)對他來說太困難,沒辦法下手,只能對著作業(yè)嘆氣。不是不想,而是不能。
3、家長占絕對主導,孩子沒機會安排。有的家長操心過重,大包大攬,什么都為孩子計劃好了,卻忘了最重要的一點,孩子才是執(zhí)行者。不讓孩子主動參與到計劃中來,對于只能聽命行事,每個人都會有天然的抵觸心理。
4、干擾因素多,很難有相對集中注意力的時間。家中學習環(huán)境不好,或者家長在一旁做讓孩子分心的事,例如玩手機、看電視、做家務,甚至是爭吵,這讓原本一次只有15-20分鐘集中注意力的孩子更加無法專心。
如何才能讓孩子們提起學習的興趣、沖勁十足呢
1、父母要知道孩子在哪類事情上特別感興趣,要抓住能讓孩子行動起來的某一件事,這件事能夠促使孩子想了解得更多或想把這件事做得更好。
2、父母可以借助他人的力量激發(fā)出孩子的興趣,讓那些對生活富有激情的人去感染孩子的生活態(tài)度,使孩子也成為對事物有興趣并且積極向上的人。
培養(yǎng)孩子的學習興趣不僅可以減輕學習給孩子帶來的疲勞感,維持較長時間的學習活動,還有利于保持孩子的心理健康。
一旦人們對某件事物有了興趣,則不用外力推動,他們也會自覺地參與其中,且樂此不疲。而一旦孩子失去努力的動力,孩子的精神和心理狀態(tài)就會因此而發(fā)生逆轉(zhuǎn),變得對任何事情都沒有興趣、沒有追求,于是拖拖拉拉、磨磨蹭踏的做事方式就自然而然地產(chǎn)生了。