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培養(yǎng)孩子自律的方法

時(shí)間:2023-02-04 16:16類型:生活閱讀數(shù):1061

自律對(duì)一個(gè)孩子的重要性不言而喻,因?yàn)樽月傻暮⒆幼鍪聲?huì)有計(jì)劃、有目標(biāo),所以一般自律的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好,所以家長(zhǎng)要在孩子還小的時(shí)候,就要培養(yǎng)孩子的自律。

培養(yǎng)孩子自律的方法

1、制定規(guī)矩。有了明確的目標(biāo)和規(guī)定,才是培養(yǎng)孩子擁有自律能力的基礎(chǔ)。對(duì)于年幼的孩子來說,控制不住自己的想法基本上已經(jīng)成為了家常便飯。在定好規(guī)矩之后,還得嚴(yán)格執(zhí)行,父母不要因?yàn)楹⒆拥目摁[而心軟,要讓他們明白,既然有了要求就得完成,讓他們開始學(xué)會(huì)自律。

2、父母做好榜樣。家長(zhǎng)其實(shí)一直是孩子模仿的對(duì)象,要是家長(zhǎng)每天都拖拖拉拉做事,很有可能導(dǎo)致孩子也變成這種情況。所以我們作為父母,也要做到“雷厲風(fēng)行”,只有以身作則,才能引導(dǎo)孩子也擁有自律的好習(xí)慣。

3、做事一心一意,保持專注。學(xué)習(xí)是需要深度思考的一件事,而深度思考的前提就是專心。很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)弄不好的原因就是一心二用,上課一遍聽課一遍開小差,注意力不集中。

家長(zhǎng)要保護(hù)好孩子的專注力,孩子在做事情的時(shí)候不要輕易打攪他。讓他專心做完一件事。學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要,最好能給孩子開辟出一塊獨(dú)立的學(xué)習(xí)區(qū)域,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候保持安靜。

4、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀是一個(gè)人一生去堅(jiān)持的習(xí)慣,通過閱讀不僅可以開拓眼界,增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備,還可以鍛煉人專心的習(xí)慣。讓孩子的性格里多一分的沉靜,所以閱讀越早開始越好。

5、讓孩子對(duì)自己正在進(jìn)行的事情產(chǎn)生興趣。在做一些事情的時(shí)候,比起不斷告訴孩子他為什么要做、做了有什么意義,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)其中的樂趣更能提升孩子的主動(dòng)性,引發(fā)孩子下一次自覺去完成。

6、試著讓孩子自己做出選擇。比起規(guī)定孩子必須完成某些工作,讓孩子主動(dòng)去選擇事情更能讓他們產(chǎn)生責(zé)任感。家長(zhǎng)可以用“你選擇的事情相信你能完成”去代替“這都是為你好”。

孩子缺乏自律性的表現(xiàn)

1、自控力差,容易分心,做事不能專注。自律性差的孩子自控力通常都很不好。這類孩子不能專注做一件事情,很可能書看到一半,看到玩具又去玩玩具去了。到了上學(xué)之后,經(jīng)常會(huì)作業(yè)做到一半又被別的事情吸引,最后導(dǎo)致作業(yè)沒辦法完成的情況會(huì)很多。

2、丟三落四,沒有責(zé)任心。因?yàn)槿狈ψ月尚裕ǔ6紱]什么責(zé)任心。東西經(jīng)常丟三落四,不是筆不見了就是作業(yè)本不見了。有些甚至連上學(xué)書包和書本都可以忘記帶。

3、情緒控制能力差,容易暴躁。自控能力差,情緒控制能力也差。可以不顧場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)脾氣,容易暴躁。

4、做事沒目標(biāo),沒有干勁。沒啥理想,也沒啥目標(biāo)。做任何事情都是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,不能堅(jiān)持。

5、沒有時(shí)間觀念,做事拖拖拉拉。因?yàn)闆]有責(zé)任心,自控力差,所以時(shí)間觀念感也不強(qiáng)。做什么事情都拖拖拉拉,原本一小時(shí)能寫完的作業(yè),這里玩玩,那里摸摸,可以拖到幾個(gè)小時(shí)才寫完。

自律給孩子帶來的好處有哪些

幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。現(xiàn)在很多孩子做事拖拖拉拉、半途而廢,都是一些不好的生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)自律能夠幫助孩子改變這些壞毛病,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。很多孩子經(jīng)常要求學(xué)著學(xué)那,但是往往上了幾節(jié)課就堅(jiān)持不下去了。自律性不好,只會(huì)讓他們養(yǎng)成做事半途而廢的習(xí)慣。學(xué)會(huì)自律,就知道堅(jiān)持的意義,能夠培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,學(xué)會(huì)持之以恒。