孩子不爭(zhēng)氣家長(zhǎng)怎么辦

孩子不爭(zhēng)氣，作為家長(zhǎng)不要急于說(shuō)教孩子，有可能孩子會(huì)煩你的嘮叨，孩子不會(huì)有一丁點(diǎn)的改變，相反還破壞了你和孩子之間的關(guān)系，不利于下面的教育，所以，家長(zhǎng)們一定要穩(wěn)住情緒，注意教育的方式方法。

孩子不爭(zhēng)氣家長(zhǎng)怎么辦

1、每個(gè)孩子都是獨(dú)立的，尊重孩子。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的，不要過(guò)于去和別的孩子作比較。一味的拿孩子的短處去和別人比，會(huì)打擊孩子的自信心，也沒(méi)有尊重孩子的人格，更不利于親子關(guān)系的建立。

為什么孩子會(huì)叛逆？孩子的叛逆期其實(shí)是可以避免的，親子關(guān)系好的家庭，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中就很少有叛逆期。理解孩子，不與他人進(jìn)行比較，尊重孩子的人格，與孩子建立良好的親子關(guān)系，有利于孩子順利度過(guò)“叛逆期”。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)不是作為評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。雖然說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于孩子高考來(lái)說(shuō)很重要，但是我們不能把它作為評(píng)判孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的，也并不是每個(gè)孩子都是“成績(jī)好的”，我們要接受孩子學(xué)習(xí)中的不完美。

3、不要隨意貼標(biāo)簽。每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力，不爭(zhēng)氣只是家長(zhǎng)給孩子的定位，不管是學(xué)習(xí)不好還是其他方面沒(méi)達(dá)到家長(zhǎng)的期望，我們都要相信自己的孩子。

孩子的未來(lái)還很長(zhǎng)，也許他只是某一方面沒(méi)達(dá)到你的要求，但是絕對(duì)不要去否定他，養(yǎng)育孩子需要的是耐心和愛(ài)心，做好每一步的陪伴，孩子一定會(huì)給你交出滿意的答卷，靜待花開，每個(gè)孩子都需要我們好好呵護(hù)。

4、家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，因此家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。孩子的所有習(xí)慣和行為都是由于跟家長(zhǎng)長(zhǎng)期互動(dòng)所形成的，家長(zhǎng)要注意自身行為，以身作則。

孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力怎么辦

孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，家長(zhǎng)要警惕這幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、是否有其他的事物吸引著孩子的注意力和興趣。現(xiàn)在孩子貪玩，尤其是電子產(chǎn)品，早早得接觸電視，電腦，讓孩子對(duì)靜止的紙質(zhì)的書籍淡漠，只對(duì)快餐式的網(wǎng)絡(luò)文化感興趣。或是其他的興趣點(diǎn)過(guò)多地占用了孩子的精力，找出原因，科學(xué)得分配時(shí)間和精力。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有建立好。孩子應(yīng)該早早地建立起學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如閱讀的習(xí)慣，從小在孩子還沒(méi)有太多意識(shí)的時(shí)候，就啟蒙他讀書學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，這樣他就對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)以為常，不會(huì)發(fā)生不感興趣、動(dòng)力不足的問(wèn)題。

3、給予孩子適度的挑戰(zhàn)，讓他在學(xué)習(xí)中得到成就感。朋友的一個(gè)孩子上過(guò)學(xué)前班，在一年級(jí)的時(shí)候，他覺(jué)得都是學(xué)過(guò)的內(nèi)容，太無(wú)聊了，上課不注意聽(tīng)，作業(yè)不好好寫，結(jié)果學(xué)習(xí)成績(jī)并不好。后來(lái)因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有挑戰(zhàn)性，學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒(méi)養(yǎng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)跟上。

如何管理叛逆的孩子

1.要注意尊重孩子，不要用要求式，責(zé)備式的口吻與他們交流。因?yàn)榱?xí)慣性，許多父母在教育孩子的時(shí)候，習(xí)慣于用要求、責(zé)備式的口吻與孩子交流，在開始相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，孩子由于自己的心智還沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，另外對(duì)家長(zhǎng)多少有敬畏的心理，因此表示遵從；

但是到了青春期，孩子的生理、心理都逐漸成熟了，再用過(guò)去的方式來(lái)對(duì)待，會(huì)使孩子感到自尊心的受挫，有的甚至?xí)绊懙胶⒆幼晕艺J(rèn)知的完成。

2.悅納孩子，為孩子點(diǎn)贊。及時(shí)肯定孩子，學(xué)會(huì)悅納孩子，為孩子的每一個(gè)點(diǎn)滴進(jìn)步點(diǎn)贊，讓他享受到成功的喜悅。家長(zhǎng)不要一味地打壓孩子，想想太聽(tīng)話，沒(méi)主見(jiàn)，唯唯諾諾的孩子長(zhǎng)大后成為“巨嬰”，能有什么出息呢？

當(dāng)你學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看孩子時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子雖然有點(diǎn)叛逆，但并不是那么“面目可憎”，相反還挺可愛(ài)，轉(zhuǎn)變觀念，換個(gè)角度看問(wèn)題，眼前不就豁然開朗了。