初中生叛逆期的表現(xiàn)有哪些

雖然，孩子是未來(lái)發(fā)展的希望和棟梁，但是對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)也僅僅是一種生命的延續(xù)，在養(yǎng)育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如說(shuō)孩子不同時(shí)期的叛逆，尤其是青春期的叛逆問(wèn)題，可是一定要提高警惕的。

初中生叛逆期的表現(xiàn)有哪些

1、出現(xiàn)破壞性和攻擊性行為，比如在家里摔東西、拆玩具、在家具和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、撕書(shū)、故意把東西丟得滿(mǎn)地都是，當(dāng)家長(zhǎng)去批評(píng)孩子時(shí)，孩子不僅不聽(tīng)，還出現(xiàn)打人、踢人、吐口水等攻擊性行為。

2、情緒開(kāi)始不夠穩(wěn)定，孩子的脾氣已經(jīng)有暴躁不穩(wěn)定的表現(xiàn)，情緒較難以控制，稍微有些不開(kāi)心就發(fā)火，表現(xiàn)為容易激動(dòng)，經(jīng)常和父母親大喊大叫、亂發(fā)脾氣，總是覺(jué)得爸爸、媽媽嘮叨，只要和他說(shuō)事情，就無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去，甚至有摔門(mén)、拍桌子，反鎖房門(mén)等情況。

3、虛榮心強(qiáng)，孩子們開(kāi)始與人攀比，比如過(guò)分地追求名牌或者喜歡打扮自己，開(kāi)始佩戴首飾（比如耳釘、手鏈等），出現(xiàn)了崇拜偶像，甚至有吸煙、喝酒問(wèn)題。同時(shí)，有的孩子開(kāi)始在異性面前展現(xiàn)自我，為了能吸引異性注意，說(shuō)話(huà)和表現(xiàn)有夸張舉動(dòng)，出現(xiàn)早戀情況。

4、較為偏激地頂嘴孩子們頂嘴很正常，但是對(duì)于那些進(jìn)入叛逆期的孩子，他們的頂嘴會(huì)較為偏激，一旦家長(zhǎng)們有說(shuō)些讓他們不滿(mǎn)的言語(yǔ)，他們便會(huì)豎起“刺”來(lái)，開(kāi)始頂嘴，“關(guān)你什么事”、“你別管我”、“煩死了”、“滾開(kāi)”等等。

類(lèi)似于這樣的話(huà)語(yǔ)，其實(shí)已經(jīng)不限于頂嘴的范圍，已然是孩子的一種偏激反抗，且孩子是最近一段時(shí)間內(nèi)才出現(xiàn)這些情況，那么說(shuō)明孩子的叛逆期已初現(xiàn)端倪，如果家長(zhǎng)們不進(jìn)行管教約束，這一行為只會(huì)越演越烈，叛逆期也會(huì)更嚴(yán)重。

初中生叛逆怎么辦

1、想要讓孩子說(shuō)出心里話(huà)，那么家長(zhǎng)就要有一個(gè)好的態(tài)度和正確的方法和孩子溝通作為家長(zhǎng)要知道處于叛逆期的孩子思想上處于半幼稚半成熟狀態(tài)，身體上處于半依賴(lài)半獨(dú)立狀態(tài)，他們的思維是剛性的是不容易屈服的，所以家長(zhǎng)不要用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣去命令孩子，更不能采取打罵，嘲笑，諷刺挖苦這些簡(jiǎn)單粗暴的方法和孩子溝通，換位思考孩子怎么可能會(huì)說(shuō)出心里話(huà)呢？

2、父母的期望要與子女的實(shí)際發(fā)展相統(tǒng)一，父母作為孩子的第一任老師，對(duì)其思想上的影響是無(wú)可取代的，因此，形成正確的思想教育觀念必不可少。日常生活中，做到與子女溝通，了解他們的實(shí)際需要；發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子形成合理的期望觀；針對(duì)錯(cuò)事不要總一味的責(zé)罰，善用思想教育的溝通方式，了解孩子的真實(shí)目的，灌輸正確的思想理念，使其形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

3、學(xué)習(xí)親子溝通的技巧，父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是孩子身心正常發(fā)展的基本要素，缺乏這種要素，將會(huì)造成一個(gè)人性格上的終身缺陷。因此，在城市生活的巨大壓力下，親子溝通技巧的學(xué)習(xí)有助于提高父母對(duì)子女的關(guān)心度，同時(shí)也可以讓子女深刻的感受到父母對(duì)自己的重視，從而降低消極逆反心理的發(fā)生。

初中生叛逆的原因

心智不夠成熟。由于初中的學(xué)生的心智不夠成熟，缺乏辨別真假和是非的能力，對(duì)善惡、是非、美丑等觀念常作扭曲錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)，認(rèn)為膽大蠻橫就是“勇敢”、讓人佩服就是“英雄”、講哥兒們義氣就是“友誼”。

自我意識(shí)增強(qiáng)。中學(xué)生正處于心理成長(zhǎng)的“過(guò)渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，渴望被理解與尊重，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，若按大人的意愿去做就感覺(jué)任人擺布，覺(jué)得很委屈、很不甘心。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事都持批判的態(tài)度，產(chǎn)生叛逆。