對于初中生的教育方法和建議

在孩子的成長過程中，很多家長非常注重孩子的教育，良好的家庭教育有利于幫助孩子健康的成長。但是如果家長用錯了教育方法，會把孩子引導(dǎo)在錯誤的方向上。那么家長不妨參考下面的方法，對孩子的教育做出正確的引導(dǎo)。

對于初中生的教育方法

1、要學(xué)會傾聽孩子和平等的交流。父母和孩子之間總會有所謂代溝的，在初中到高中階段是最容易產(chǎn)生叛逆的一個階段。因為孩子開始有了獨立思考的能力也從各種媒體接受了很多信息有自己的主見，但也常常過分地自以為是。這時候做家長的要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解，不能一味的打壓、反對，而是應(yīng)該正確的引導(dǎo)，讓他們自己去感受自己認(rèn)識上的不足，從而自覺的更正自己的行為。

2、尊重孩子。初中的孩子叛逆，最多的原因就是因為得不到父母的尊重。很多孩子認(rèn)為，到了初中，就是長大了，這個家里應(yīng)該出現(xiàn)我的聲音，但是父母往往還認(rèn)為孩子還小，什么事都不跟孩子說。這就需要家長轉(zhuǎn)變一下自己的思想，有什么事跟孩子商量著來，讓孩子參與討論，讓孩子有一種被尊重的感覺，這樣才不會去叛逆跟家長對著干。

3、學(xué)會進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界尋求答案，最好的方法就是溝通，深入孩子的內(nèi)心去溝通，是最能了解孩子內(nèi)心真實想法的一個方法。家長在溝通時，不要以家長的身份去壓制孩子，而是與孩子在一個平等的地位上，引導(dǎo)孩子說出內(nèi)心的不滿，家長不要去打斷孩子，要學(xué)會傾聽，多跟孩子進(jìn)行深層次的溝通，很多問題，溝通都是可以解決的。

4、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友，在孩子的成長階段，除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的了。尤其有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他健康的成長。

5、要培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣，父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導(dǎo)他自己動腦思考，而不是完全代勞。

對于教育初中生的建議

在上初一之前，與孩子進(jìn)行一次深入的交談，列舉一下初中可能遇到的困難和初中學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵孩子，并表達(dá)一下做父母的期望。很多孩子剛步入初一，經(jīng)歷了辛苦的小學(xué)六年級，都會出現(xiàn)松懈的情緒。所以父母一定要幫助他明確目標(biāo)，為他鼓勁。

對孩子的教育盡量是單獨的，談話性的，避免公開的申斥。孩子在十幾歲的年齡，最好面子，也就是自尊心很強(qiáng)。所以對孩子的教育盡量避免在公開場合，尤其是在他的老師和同學(xué)的面前。

切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。這樣做，只能招來孩子的逆反心理。要就事論事，具體的分析問題，幫助孩子解決問題，而不是埋怨，比較。

對于初中孩子，家長的錯誤管教方法有哪些

1、過度干預(yù)。許多家長在孩子上中學(xué)之后，仍然認(rèn)為孩子還小，不懂得安排自己的活動。仍然像對待幼兒期的孩子一樣關(guān)心生活和學(xué)習(xí)。比如何時開始預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、報什么課外班等，無不參與、無不干預(yù)，有時甚至直接替孩子作決定。久而久之，孩子變得越來越依賴父母，變得不愛動腦，懶得思考，懶得操心，自主管理的能力自然得不到鍛煉和提高。

2、過度獎勵。有些家長秉持“少批評多表揚”的教育理念，認(rèn)為表揚和獎賞能夠讓孩子更自信、能夠幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。殊不知，獎勵用得不對，也會產(chǎn)生負(fù)面效果。家長如果總是將獎勵作為激發(fā)孩子做事的手段，孩子以后做任何事都會渴望得到獎勵，就不會重視做事本身帶來的樂趣和成就感，也不會徹底地投入，進(jìn)而對某種行為或?qū)W習(xí)逐漸失去內(nèi)在的動力和積極性。