家庭教育十大原則
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭教育起著至關(guān)重要的作用,良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著重要的作用,那么什么是良好的家庭教育呢?家庭教育要掌握哪些重要的原則呢?
家庭教育十大原則
1、歸屬原則。保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),有的家長(zhǎng)之間經(jīng)常在孩子面前爭(zhēng)吵,破碎的、長(zhǎng)期分離的家庭更讓孩子缺少歸屬感。如果家庭變化不可避免,家長(zhǎng)更要重視對(duì)孩子的安慰疏導(dǎo),而不可采取疏于管教、溺愛(ài)、過(guò)分嚴(yán)厲等錯(cuò)誤做法,更不能因家庭破裂而遷怒于子女。
2、希望原則。永遠(yuǎn)讓孩子看到希望,家長(zhǎng)們都是對(duì)孩子寄予希望的,但有的家長(zhǎng)把這種希望都轉(zhuǎn)化為了給孩子的精神壓力,卻沒(méi)有讓孩子看到自己的希望。
3、榜樣原則。言傳身教對(duì)孩子的榜樣作用是巨大的,“以身作則,言傳身教”是放之四海而皆準(zhǔn)的。孩子的教養(yǎng)、興趣、愛(ài)好等,多半來(lái)自生長(zhǎng)環(huán)境的耳濡目染。
4、求同存異原則。孩子和成人的看法往往不同,他們會(huì)有很多不符合常規(guī)的幻想。其實(shí)這些正是童心的可愛(ài)之處。如果大人認(rèn)為孩子的想法奇怪而潑冷水,會(huì)扼殺他們的想象力和好奇心,也會(huì)讓他們因?yàn)榈貌坏嚼斫舛?/p>
5、平等原則?!蔼?dú)裁”對(duì)孩子人格的影響是災(zāi)難性的,許多家長(zhǎng)覺(jué)得辛辛苦苦賺錢(qián)養(yǎng)孩子,孩子就應(yīng)該聽(tīng)自己的,必須服從自己。這種觀念應(yīng)該改變,要把孩子看做是與自己平等的人。
6、尊重原則。我們尊重孩子,孩子才能尊重我們,有的家長(zhǎng)只希望孩子對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從,而不能有自己的觀點(diǎn)或者申辯一下,否就對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥。這種孩子長(zhǎng)大后很可能是一個(gè)人云亦云的人,沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。
7、統(tǒng)一原則。家庭的教育要和學(xué)校統(tǒng)一,否則孩子無(wú)所適從。另外,家庭成員之間教育的觀念要一致,否則孩子不知道聽(tīng)誰(shuí)的,結(jié)果就誰(shuí)的都不聽(tīng)。
8、寬容原則。人非圣人,孰能無(wú)過(guò)?孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,自然會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤。家長(zhǎng)應(yīng)該寬容地對(duì)待,大可不必“小錯(cuò)大罵,大錯(cuò)木棒侍候”。
9、鼓勵(lì)原則。許多家長(zhǎng)有個(gè)壞習(xí)慣,當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)便說(shuō):“是不是偷看來(lái)的?”當(dāng)孩子成績(jī)差時(shí)又說(shuō):“你從來(lái)都是這樣差的?!北M管是很隨意的一句話(huà),卻大大傷害了孩子的心。在家庭生活中,應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。
10、搭建階梯,化難為易。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。了解孩子在每個(gè)階段的發(fā)展特點(diǎn),科學(xué)的搭建階梯。當(dāng)孩子在做某件事情時(shí),做的一塌糊涂,我們不要發(fā)火,不要指責(zé),更不要代替,我們要教會(huì)孩子,通過(guò)方式方法,把事情慢慢做好。
家庭教育最容易出錯(cuò)的地方
1、我們的父母大多沒(méi)受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。父母不同的語(yǔ)言、行為、教育會(huì)在孩子身上留下不同的烙印,沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的父母?jìng)冸y免會(huì)出錯(cuò)。
2、父母?jìng)兺映升?、望女成鳳的心理易使家庭教育偏離方向。父母把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)、沒(méi)做成的都轉(zhuǎn)而寄期望于孩子來(lái)完成,難免不切實(shí)際。
3、很多父母忽略了自己教育職責(zé)。由于社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校教育,以至于父母忽視了他們自己才是真正的教育基礎(chǔ)。
家庭教育的方法有哪些?分享以下幾點(diǎn):
努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,讓孩子以學(xué)為樂(lè)。要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,必須有“三優(yōu)先”:為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先;創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先;增加教育投資優(yōu)先。
寬容的藝術(shù)。寬容是指孩子做錯(cuò)了事之后,家長(zhǎng)以寬大的胸懷接納了孩子的過(guò)失,他們沒(méi)有過(guò)激語(yǔ)言的斥責(zé),也沒(méi)有窮追不舍的追究,這都會(huì)使孩子的內(nèi)心受到深深的自責(zé),并在悔恨、內(nèi)疚中對(duì)自己的過(guò)去進(jìn)行冷靜的思考,促其在父母的大度中去痛改前非。
樹(shù)立正確的教育觀念。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),對(duì)他們所進(jìn)行的一些有科學(xué)、有計(jì)劃、有目的的教育,讓他們學(xué)習(xí)掌握一些基本的基礎(chǔ)知識(shí),為他們的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。家長(zhǎng)進(jìn)行的教育不應(yīng)是“超前教育”,更不是“定向教育”或“智力教育”。