孩子要求買手機(jī)父母應(yīng)該怎么辦

隨著智能手機(jī)的普及，我們的生活也變得越來越便利了，而且現(xiàn)在幾乎人人都有一部手機(jī)，甚至有些孩子也會要求父母給他配備一臺?？墒鞘謾C(jī)對孩子的影響有很多，所以很多父母都不愿意給他們配備。

孩子要求買手機(jī)父母應(yīng)該怎么辦

1、我們作為家長要了解孩子買手機(jī)的緣由，如果是與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)，對孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助的前提下，我們家長要堅(jiān)定立場，手機(jī)是不給買的。

因?yàn)楹⒆诱幵谂涯嫫冢彩巧蠈W(xué)階段中，對于孩子來說，上學(xué)學(xué)習(xí)也是最重要的事情。我們每個家長也都是從孩子的這個階段走過來的，我們更加熟悉孩子的內(nèi)心感受，了解清楚孩子的需求狀態(tài)再下決定。

2、和孩子好好溝通一下。問一下孩子要手機(jī)的目的是什么，他用手機(jī)是干什么用，僅僅是滿足虛榮心，或者是用手機(jī)上網(wǎng)，或者用手機(jī)聯(lián)系他人，如果孩子理由不夠充分不足以說服家長，家長給出你的理由，讓他信服你，心甘情愿的決定不買手機(jī)。

3、耐心告訴孩子不買手機(jī)的理由，很多孩子玩手機(jī)游戲，刷微信，聽歌追劇上癮，耽誤了上課和學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)棄學(xué)的現(xiàn)象，高中是學(xué)習(xí)強(qiáng)度最大的時候，是通往大學(xué)的最后一站，學(xué)習(xí)應(yīng)該心無雜念，而手機(jī)只是一個聯(lián)系他人交流的工具，現(xiàn)在還用不上。

4、以平等的心態(tài)引導(dǎo)孩子正確看待電子產(chǎn)品。我們不想讓孩子接觸手機(jī)之類的電子產(chǎn)品，無非是擔(dān)心孩子沉迷于電子產(chǎn)品而耽誤學(xué)習(xí)。

然而事實(shí)上我們在這里一味擔(dān)心不如嘗試與孩子約定，把主動權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會自我管理，讓他學(xué)會即使身邊有這樣的誘惑也能做到不耽誤學(xué)習(xí)，讓孩子明白什么才是最重要的。

5、培養(yǎng)孩子多種興趣。平時生活中，孩子在學(xué)校呆的時間相對較多。在周末假日或有機(jī)會陪孩子的時候，家長可以有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛好。

手機(jī)對孩子的影響有哪些

1、會讓孩子離不開手機(jī)。有相關(guān)的研究表明，孩子如果長期癡迷于手機(jī)，會導(dǎo)致孩子的思維和想象力無法進(jìn)行發(fā)散，更嚴(yán)重點(diǎn)的還有可能會影響孩子智力的發(fā)育。讓孩子在本應(yīng)該和同學(xué)嬉戲打鬧的時代變成了”低頭族”。孩子不愿意去接觸自然，間接的影響了孩子的成長。

2、破壞孩子的注意力。就算是大人，只要手機(jī)在一旁，也很難專注于工作，孩子就不用說了?，F(xiàn)在的孩子和過去的孩子不一樣了，現(xiàn)在的孩子接受信息的渠道太多了，就算是上課，那都是多媒體教學(xué)，這需要孩子保持高度的注意力。

放學(xué)回家后，寫作業(yè)，各種興趣班加輔導(dǎo)班，忙得不可開交，學(xué)好了自然是好，學(xué)得不好真是吃力不討好，可以說，現(xiàn)在的孩子拼的就是注意力。注意力不集中，很難把知識學(xué)透，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績。

幾歲給孩子配備手機(jī)最合適呢？

其實(shí)在我看來，爸媽給孩子買手機(jī)的年紀(jì)，不該是7歲，也不該是18歲，最好的年紀(jì)應(yīng)該是在12歲。如果孩子上幼兒園，5歲以下就給孩子配手機(jī)，孩子容易把手機(jī)摔碎，同時又不懂使用，幾乎等于沒帶。

稍大一些的小孩，仍然活潑愛動，正處于長身體的階段，視力發(fā)育很重要，爸媽不適合在此階段給孩子配手機(jī)。但12歲的孩子卻不同，12歲的小孩子盡管尚未成年，仍然在爸媽的管控中，但卻沒了低齡孩子的愛玩亂動，會懂規(guī)矩、守規(guī)矩，聽爸媽的管教。

這個年齡段的小孩子，思想逐漸成熟，懂得爸媽說的話有什么深遠(yuǎn)意義，也明白學(xué)習(xí)的重要性，孩子在心里會把手機(jī)當(dāng)半個朋友，半個敵人。孩子會努力掌握好玩手機(jī)的分寸，爭取控制好尺度，不會把時間和心思，全都耗在手機(jī)上面。

當(dāng)然，在給孩子配手機(jī)之前，爸媽就該想清楚，如何教會孩子正確使用手機(jī)。這樣才能有效避免，孩子過度沉迷使用手機(jī)，給學(xué)習(xí)生活帶來不利。