孩子總是偷看手機(jī)怎么辦

常聽(tīng)說(shuō)“毀掉一個(gè)孩子，一部手機(jī)就夠了”，由此可以想象一下手機(jī)如果使用不好，對(duì)孩子的危害有多大。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子看手機(jī)問(wèn)題上，也會(huì)制定一些規(guī)則去限制孩子玩，但是有一些孩子會(huì)背著父母玩手機(jī)，對(duì)此，家長(zhǎng)也是防不勝防。

孩子總是偷看手機(jī)怎么辦

1、父母注意自己言行舉止的影響。孩子是父母的影響，父母的言行舉止都會(huì)影響到孩子。如果爸爸媽媽在孩子跟前總是端著手機(jī)刷手機(jī)，不管孩子，會(huì)讓孩子認(rèn)為手機(jī)很有趣，會(huì)對(duì)手機(jī)很有興趣，因此，家長(zhǎng)要以身作則，給孩子做好引導(dǎo)和榜樣。比如在孩子面前減少看手機(jī)的次數(shù)，把手機(jī)放起來(lái)，高質(zhì)量的陪孩子玩，讓孩子從行動(dòng)中、言語(yǔ)神情中感覺(jué)出父母的關(guān)愛(ài)。

2、讓家庭生活變得更豐富、更輕松、更好玩。除了不看手機(jī)，還得會(huì)陪孩子玩，這樣家庭生活的氛圍才能輕松有趣，比如陪玩些親子游戲、玩玩具、陪看繪本、陪孩子聊天、陪孩子做手工、玩創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等都可以。

3、講道理，定規(guī)則。講完道理之后，我們會(huì)與孩子一起來(lái)制定家庭手機(jī)、平板使用規(guī)則。通過(guò)制定規(guī)則，給孩子建立接觸手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的邊界和規(guī)矩。需要注意的是，制定規(guī)則的過(guò)程需要孩子起參與，而不是家長(zhǎng)單方面制定后迫使孩子接受，這有利于提高孩子的自尊水平和價(jià)值感。

4、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子玩得時(shí)間有些久時(shí)，家長(zhǎng)可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如說(shuō)帶著孩子出去玩一會(huì)兒，當(dāng)孩子表示拒絕時(shí)，家長(zhǎng)可以采用孩子平時(shí)比較喜歡的物品來(lái)吸引孩子，比如說(shuō)孩子喜歡的游戲內(nèi)容，或者是孩子想吃的食物等等。

5、培養(yǎng)孩子人際交往能力。很多孩子玩手機(jī)就是聊天，因?yàn)楹⒆釉诂F(xiàn)實(shí)生活中不愛(ài)講話，只有在網(wǎng)絡(luò)世界才能找到自己說(shuō)話的人，這樣下去只會(huì)讓孩子更加內(nèi)向，膽小，所以家長(zhǎng)需要多與孩子溝通，帶孩子參加一些活動(dòng)，提升交際能力。

孩子總是偷看手機(jī)的原因有哪些

1、父母沒(méi)有用心的陪伴孩子。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的陪伴是很重要的，不過(guò)有的家庭處于種種原因，父母不在孩子身邊，會(huì)把孩子交給老人或者是其他親戚照顧，為了方便與孩子聯(lián)系，就會(huì)給孩子買手機(jī)。孩子缺乏父母的陪伴，只會(huì)在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中尋找精神寄托，最后就會(huì)沉迷于手機(jī)的虛擬世界中無(wú)法自拔。

2、父母沒(méi)有以身作則?，F(xiàn)在的很多父母都比較年輕，在照顧孩子的時(shí)候只是陪伴在孩子身邊，自己的注意力全在手機(jī)上而不是在孩子上，孩子雖然年紀(jì)小，不過(guò)學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，如果父母一直在孩子面前玩手機(jī)的話，孩子也會(huì)學(xué)著父母的樣子，在今后的生活中也只會(huì)依靠手機(jī)。

3、父母不能平等地對(duì)待孩子。在孩子眼中，學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一件心甘情愿的事情，孩子的天性是愛(ài)玩，而父母在陪伴孩子的時(shí)候，要求孩子看誰(shuí)，寫(xiě)作業(yè)，而自己在玩，就會(huì)讓孩子認(rèn)為父母不公平，沒(méi)有給他們時(shí)間玩耍。雖在孩子看來(lái)，這就是一件不公平的事情，容易讓孩子滋生叛逆心理。

孩子總是偷看手機(jī)有哪些危害

影響眼睛的發(fā)育，帶來(lái)不良后果。孩子年齡較小的話，可能視網(wǎng)膜沒(méi)發(fā)育完全，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)、電視，會(huì)導(dǎo)致孩子在較小年紀(jì)就近視，那樣對(duì)孩子的視力會(huì)有極大的影響。近視的影響和危害，相信很多人都比較清楚，就不一一說(shuō)明了。

主動(dòng)思維能力減退。因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品對(duì)人灌輸?shù)氖潜粍?dòng)思維方式，所以長(zhǎng)期使用的話，主動(dòng)思維能力就會(huì)大幅減退。而孩子在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中最重要的就是需要主動(dòng)思維?？措娨曂媸謾C(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大腦記憶力減退，思維僵化，缺乏創(chuàng)造力，主動(dòng)性，學(xué)習(xí)上也沒(méi)有了動(dòng)力。

讓孩子的集中注意力的能力降低。像手機(jī)、電視里面呈現(xiàn)的一些畫(huà)面，都是比較絢麗、五彩斑斕且有動(dòng)態(tài)感的。但是文字、書(shū)本等都是靜態(tài)且色彩單調(diào)的，這樣會(huì)讓孩子的注意很容易分散，導(dǎo)致孩子注意力無(wú)法集中，從而影響孩子的學(xué)習(xí)。