初一女生有早戀傾向怎么辦

初中一年級(jí)孩子大概在12-14歲之間，這個(gè)階段的孩子主要是尋找自我。在這個(gè)年齡階段，她們的身體心理都在發(fā)生變化。青春期引發(fā)的生理變化，增強(qiáng)了青少年的情緒性、心理沖突與成人對(duì)抗。她們喜怒無(wú)常，從身體和心理上都想脫離父母，那么針對(duì)，家里的掌上明珠一旦出現(xiàn)早戀的傾向，家長(zhǎng)又該怎么辦呢？

初一女生有早戀傾向怎么辦

1、給孩子講清楚早戀，初一時(shí)期的孩子還不能想太多的事情。她們只是在生理成長(zhǎng)的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。所以做家長(zhǎng)的要和孩子說(shuō)清這么做的后果，但堅(jiān)決不要威脅。那樣你只能讓孩子感到在你這得不到溫暖，這樣她也只能去找她的戀愛(ài)對(duì)象。最后是適得其反。

2、多關(guān)注關(guān)愛(ài)孩子，孩子缺乏家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)是她們?cè)鐟俚母础Ｓ绕涫桥?，到了敏感時(shí)期，父母一旦忙于工作，無(wú)暇顧及孩子的精神生活，尤其是爸爸和女孩關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，見(jiàn)面除了問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)，幾乎沒(méi)有其她的事情了，女孩騎在爸爸脖子上撒嬌的年代已經(jīng)過(guò)去，爸爸不再去抱抱她等等，這時(shí)最親近的爸爸卻勇敢地“退卻”了，把這一光榮而又任務(wù)交給了媽媽。但是，媽媽卻不用在性別上代替爸爸。于是，女孩開(kāi)始尋找來(lái)自異性的慰藉。

3、適當(dāng)?shù)氖崂砗⒆拥呐笥殃P(guān)系，早戀的孩子，她們往往也知道早戀不應(yīng)該，但是怕被發(fā)現(xiàn)，往往會(huì)由明轉(zhuǎn)向暗。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要留意孩子的朋友關(guān)系，盡量避免孩子出現(xiàn)各種撒謊及躲避現(xiàn)象，避免事情復(fù)雜化。

4、用另一種方式開(kāi)導(dǎo)，家長(zhǎng)平時(shí)可多帶孩子去接觸一些高層次的人才和參加一些高級(jí)的活動(dòng)，打開(kāi)孩子的心靈世界，讓她們明白世界這么大，優(yōu)秀的人才這么多，對(duì)比眼前的初中“男生”，未來(lái)的“她”會(huì)在哪個(gè)層次呢？這并不是在貶低這個(gè)“男生”，而是讓孩子看清楚未來(lái)的“她”可能存在的模樣，也讓孩子清楚現(xiàn)在該如何抉擇。要么督促“她”成長(zhǎng)進(jìn)取，要么明智的選擇放棄不求進(jìn)取的“她”。

5、引導(dǎo)女孩認(rèn)識(shí)愛(ài)，事實(shí)上，這個(gè)時(shí)期的孩子并不理解愛(ài)的含義，也無(wú)法進(jìn)入真正的戀愛(ài)狀態(tài)。很多孩子是把對(duì)異性的好感誤作愛(ài)情，她們所謂的愛(ài)帶有很大的盲目性，模仿性和不穩(wěn)定性。也在一定程度上帶有游戲性的特點(diǎn)。既隨心所欲，也容易改變初衷。她們口中的“愛(ài)情”是脆弱的，分手后，女孩并不會(huì)多么傷心。

最后，作為家長(zhǎng)，我們?cè)诠膭?lì)孩子的同時(shí)，要讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)。所以，家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛(ài)好，還有要讓孩子不斷挖掘新知識(shí)，培養(yǎng)更多的有益于身心健康的趣事，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。