老師上課孩子不專(zhuān)心有什么辦法

發(fā)現(xiàn)孩子上課注意力不集中，總是會(huì)做一些小動(dòng)作，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要只會(huì)一味地說(shuō)教，批評(píng)甚至打罵孩子，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果不僅起不到什么效果，反而還會(huì)讓他們漸漸喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么，老師上課孩子不專(zhuān)心有什么辦法呢？

老師上課孩子不專(zhuān)心有什么辦法

1.定時(shí)定量學(xué)習(xí)

給孩子一個(gè)定量的學(xué)習(xí)任務(wù)，比如做10道數(shù)學(xué)題或是寫(xiě)20個(gè)生字，請(qǐng)他在一個(gè)預(yù)估的時(shí)間內(nèi)完成，假設(shè)是10分鐘。在這10分鐘內(nèi)，就要求孩子全神貫注完成作業(yè)，家長(zhǎng)可以做自己的事情。等到10分鐘之后，再和孩子一起討論他的學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)定時(shí)定量的習(xí)慣培養(yǎng)好了，孩子學(xué)習(xí)的效率自然高了。學(xué)習(xí)效率上去了，學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)差，專(zhuān)注力也就不在話下。孩子的自信心、自我價(jià)值感也極有可能隨之提高。

2.讓孩子體驗(yàn)到專(zhuān)心的甜頭

當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，給孩子定時(shí)定量，若孩子按照規(guī)定的時(shí)間定時(shí)定量的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，可以適當(dāng)?shù)亟o予孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？孩子的天性是愛(ài)玩。例如：獎(jiǎng)勵(lì)自由玩耍的時(shí)間。讓孩子體驗(yàn)到專(zhuān)心致志完成一件事，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間，可以自己自由支配。這對(duì)孩子有極大的吸引力，孩子內(nèi)心有動(dòng)力，下一次自然做的更好。

3.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)心聽(tīng)講的重要性

孩子沒(méi)有意識(shí)到專(zhuān)心聽(tīng)講的重要性，覺(jué)得老師上課所講內(nèi)容自己看書(shū)也能掌握，只要不被老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己不專(zhuān)心聽(tīng)講，就沒(méi)有關(guān)系，所以，家長(zhǎng)必須跟孩子說(shuō)明專(zhuān)心聽(tīng)講的好處，以及不專(zhuān)心聽(tīng)講帶來(lái)的嚴(yán)重后果。家長(zhǎng)要讓孩子明白老師上課所講內(nèi)容是對(duì)教科書(shū)上知識(shí)點(diǎn)的整理和總結(jié)，而且老師還會(huì)詳細(xì)講解相關(guān)的例題，只有認(rèn)真聽(tīng)課才能既快又好地理解并掌握這些知識(shí)點(diǎn)以及運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法，自學(xué)卻難以達(dá)到這樣的學(xué)習(xí)效果，而且還要占用課后的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率非常低。此外，不專(zhuān)心聽(tīng)講還會(huì)影響到寫(xiě)作業(yè)的效率，作業(yè)寫(xiě)得慢就沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，又會(huì)影響到第二天的聽(tīng)課效率，長(zhǎng)此以往，必定會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂。

4.激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

一想到上學(xué)期的成績(jī)不太理想，一想到還有很多作業(yè)要完成，孩子們就變得無(wú)精打采。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，需要家長(zhǎng)推一下才往前挪一步，他們的課堂表現(xiàn)肯定也不會(huì)太好。這時(shí)，家長(zhǎng)不要急著命令或給孩子講大道理，不妨先來(lái)激起他們的好奇心和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。多肯定孩子的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們多嘗試，帶領(lǐng)孩子一起梳理做題思路，和他們一起分析并制定目標(biāo)計(jì)劃……畢竟，興趣是最好的老師！

老師上課孩子不專(zhuān)心有什么辦法，上課不專(zhuān)心是大多數(shù)孩子都會(huì)存在的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)不要過(guò)于批評(píng)他們，而是應(yīng)該保持耐心，采取以上方法，多多引導(dǎo)他們。