孩子不愿意上網(wǎng)課怎么開導(dǎo)

現(xiàn)如今，為了孩子健康考慮，很多學(xué)校都開展了網(wǎng)課。但由于孩子的學(xué)習(xí)場地?fù)Q到了家里，沒有老師的約束，所以就會(huì)有一部分孩子遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)，經(jīng)常采取各種各樣的理由逃避網(wǎng)課，讓父母非常無奈。那么，孩子不愿意上網(wǎng)課怎么開導(dǎo)呢？

孩子不愿意上網(wǎng)課怎么開導(dǎo)

1.營造學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愿意上網(wǎng)課，那么就是家里的學(xué)習(xí)氛圍不夠好，這就需要家長給孩子營造出一種學(xué)習(xí)氛圍。孩子在上課時(shí)，家長不要大聲說話，還要避免發(fā)生大的響動(dòng)，以免吸引孩子的注意力，讓孩子不能專心學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境與家里的環(huán)境有很大區(qū)別，家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是指責(zé)孩子為什么不專心學(xué)習(xí)。

2.調(diào)整孩子的情緒

在學(xué)校時(shí)，老師能夠直接站在孩子面前上課，能夠直接指出孩子上課時(shí)的不專心，但在上網(wǎng)課時(shí)，孩子上課的狀態(tài)老師并不能直接看到，因此也不能提醒孩子。同時(shí)，孩子過多的看電腦，眼睛會(huì)產(chǎn)生不適，就會(huì)有抵觸情緒。家長要慢慢調(diào)整孩子的情緒，讓孩子專心學(xué)習(xí)。

3.從學(xué)習(xí)態(tài)度上轉(zhuǎn)變

米盧說過：“態(tài)度決定一切。”態(tài)度決定了你的行為，也最終決定了你的結(jié)果。孩子上課磨蹭，行為松散，父母必須告訴孩子，這不是在假期，而是正式的上課，應(yīng)該重視起來。當(dāng)初，教育部門通知不開學(xué)，在家上網(wǎng)課的時(shí)候，孩子們都很開心啊，以為可以延續(xù)假期吃吃玩玩的日子，又可以乘機(jī)玩玩電腦，何樂而不為呢？誰知道上網(wǎng)課比上學(xué)還辛苦，還要打卡上傳，被老師點(diǎn)名催交作業(yè)，還不如去上學(xué)呢！孩子們把在家里上網(wǎng)課和玩樂聯(lián)系在一起了，父母就應(yīng)該盡早的讓他們轉(zhuǎn)變這種思維：網(wǎng)課等同于上學(xué)，開學(xué)以后是不會(huì)再重復(fù)講以前的課了，不好好上課，看那些比你成績好的同學(xué)都在努力，開學(xué)后你與同學(xué)的差距就會(huì)越來越大。只有轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子才能靜下心來，心無旁騖的投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去。

4.父母做好榜樣

看到孩子沒心思上網(wǎng)課，父母也不必太過于逼迫，自己先做好榜樣。孩子上網(wǎng)課的時(shí)候，父母不要無所事事，或在旁邊看著手機(jī)，也可以提升自己，看看書是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式，或者和孩子一起上網(wǎng)課。孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边m用于家庭教育上，就是說父母必須努力上進(jìn)，身體力行，想要孩子成為什么樣子，自己先做到，孩子無形中就會(huì)效仿。假如自己都做不到，孩子怎么會(huì)愿意聽叢愿意去做？身教勝于言教，父母是孩子最好的榜樣。

孩子不愿意上網(wǎng)課怎么開導(dǎo)，家長要給孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，做好孩子的榜樣，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，慢慢引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變對(duì)網(wǎng)課的態(tài)度。